我的PTE学习困惑
Q:
笔果你好!我其实可以在RA的段落中清晰地找到该读成重音的单词,但是每次我尝试读出来重音都不是特别突出,但是我真的已经有意在重读某些单词了,为什么会这样呢?我该怎么解决?
笔果的解答
01
为什么会出现重音不突出的现象?
这位同学很棒的一点是已经有了重读的意识,但是为什么完成起来效果不理想呢?其实原因并不难找到——就像快需要慢来衬托会显得更快,有些单词重读的“重”其实需要另一些单词的“轻”来衬托,才能凸显出来。如果该轻度的单词也如其他单词一样处理,那么重读自然就会不明显。
大家不妨一起听听下面两个句子对于“There is some beer in the fridge.”的不同读法,单词的发音都很清晰,该重读的beer和fridge 都重读了,但为什么第二句的重音就非常突出且自然呢?你能找出第二句中被弱化而轻读的单词么?
02
该轻读的单词有哪些?
笔果在此前的文章当中讲到过,句子的重读一般集中在实词上,也就是有实际意义的词,比如名词,实义动词,形容词和副词。还不太了解重读的同学们可以阅读以下笔果之前的发布的帖子:
( PTE 发音最容易的提分点,竟然是它?三个步破解“重音” 考察点!)
而我们做个减法就可以知道,该轻读的单词就是那些没有实际意义的词汇,即虚词。最明显的就是介词和系动词,这些词汇在句子当中只担当了语法功能,负责整个句子的颜值,但是没法干体力活。所以我们在朗读它们的时候要轻一些!
03
弱读虚词就是小小声的读吗?
很多同学以为弱读就是小小声读,某种程度上是对的我们肯定不能故意大声朗读虚词,但是这种方式也不尽然。很多同学会完全落入小声读的圈套,在大声(为了突出重音)和小声之间切换,搞得自己上气不接下气。事实上,虚词是有自己的“强度式”和“弱读式”的哦!
我们从小到大背的单词表上注释的标准音标其实都是一个单词的强度式。比如刚刚提到的单词some,强度式的音标为/sʌm/, 而它的弱读式是/səm/。其实很多虚词都和some一样,在强度转弱读的时候,会把元音发成/ə/:例如but的强度式是/bʌt/,弱读式是/bət/。
04
哪些单词有弱读式?该如何发音?
单 词 | 强读式 | 弱读式 |
a | /eɪ/ | /ə/ |
am | /æm/ | /əm/ |
an | /æn/ | /ən/ |
and | /ænd/ | /ənd/ |
are | /ɑːr/ | /ər/ |
as | /æz/ | /əz/ |
at | /æt/ | /ət/ |
but | /bʌt/ | /bət/ |
can | /kæn/ | /kən/ |
could | /kʊd/ | /kəd/ |
do | /duː/ | /də/ |
he | /hiː/ | /hi/ |
dose | /dʌz/ | /dəz/ |
for | /fɔːr/ | /fər/ |
from | /frɒm/ | /frəm/ |
had | /hæd/ | /həd/ |
has | /hæz/ | /həz/ |
have | /hæv/ | /həv/ |
her | /hɜːr/ | /hər/ |
must | /mʌst/ | /məst/ |
of | /ɒv/ | /əv/ |
shall | /ʃæl/ | /ʃəl/ |
should | /ʃʊd/ | /ʃəd/ |
we | /wiː/ | /wi/ |
some | /sʌm/ | /səm/ |
than | /ðæn/ | /ðən/ |
that | /ðæt/ | /ðət/ |
the | /ðiː/ | /ðə/ |
them | /ðem/ | /ðəm/ |
there | /ðeər/ | /ðər/ |
to | /tuː/ | /tʊ/ |
us | /ʌs/ | /əs/ |
was | /wɒz/ | /wəz/ |
were | /wɜːr/ | /wər/ |
your | /jɔːr/ | /jər/ |
she | /ʃiː/ | /ʃi/ |
💬今日话题
以上弱读单词中哪些读不太好?
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