澳大利亚 3岁就开始聘请家教

据报道，由于家长们对学前儿童教育越来越重视，如今澳大利亚的学前教育领域日益火爆。澳大利亚最有代表性的家教学校在全国开办了30多个教学点，仅在悉尼就有5个，每个点招收600多位小学员，最小的学员仅仅3岁，每周上课一小时。创办人蒂娜·托尔告诉媒体记者：“我们的课程包括教导如何握笔，学习数数，练习写名字和字母发音等。”她认为这些活动适合孩子们的现有发育情况，并没有施加压力，“我们的教学目的是指点孩子们将来进入正规学校后能很快适应，经过我们的培训，他们能正确写出自己的名字，认字量也增加很多，上小学一点困难都没有。”

她说：“我们的学习方法是寓教于乐，比如通过玩手指教孩子们数数，教给他们用泥胶捏成数字形状等。”这个学校以群体方式授课的价格为一节课29澳元，一些私人家教的收费则达每小时60多澳元(约合人民币300元)。即便价格不菲，家长们对学前课堂和私人家教的需求也在大幅增长。

另一家机构明年也将在托儿所或小学里开启学前教育项目。该机构主管贾尔斯表示，“很多人不希望小孩子这么早接受辅导，担心会扼杀孩子的天然创造力。然而，一些家长感到竞争日益激烈，担心孩子会落后。而且我们并不是要训练孩子，而只是给孩子提供一个辅助的环境，让他们能够发挥想象力和创造力。”

提早感受压力 不易被击倒

针对孩子们越来越早地接受教育培训的现状，澳家教协会首席执行官默汉达尔说：“通常很多父母给第一个孩子的启蒙教育比较晚，大多数到了7至8岁时才把他们交给学校管理，请家教也迟很多，至少也要到10岁到12岁时才开始。他们很快发现给老大的教育启蒙太晚了，拖延和耽误了很多最宝贵的初学时间。于是他们对待以后出生的孩子就急切多了，充分挖掘孩子早期的学习潜能，请家教的时间也随之越来越早。”达尔表示，很多父母都认为让孩子早一点进入学习状态，除了能提高子女的技能之外，还能让他们感受到压力，不至于被新环境击倒。

达尔还指出，当父母发现自己的孩子缺乏信心并且自我认知程度较低时，也会早早地请私人教师。他说：“在一对一的教学中，孩子有机会在安全的状态下‘学习’犯错，‘学会’改正，不必感到紧张和恐惧。一旦他们树立信心后，进入几十人一个班级的教学班就会很容易适应。”达尔说，另外，澳大利亚大约20%的学生或多或少地有着学习障碍，有些来自孩子自身的原因，如性格、身体和病理因素等，也有外部原因，比如家庭环境、交流程度和经历等等。发现这些问题较早的家长，求助于私人家教的也比较多。维多利亚州校长协会主席雷表示，学前教育很重要，但家长不应过早给孩子太多压力。