1. 先搞清楚为什么那些Native Speaker的发音这么难听懂！
在英语的发音中，充斥着各种灰常相似的单元音vowels和双元音diphthongs，不看说话人的口型的话，听上去基本上木有神马区别。
比如：
Minimal Pairs
Boat-bought [bəʊt]- [bɔːt]
Mad-mud [mæd]- [mʌd]
Hurt-heart [hɜːt]- [hɑːt]
Men-main [men]- [meɪn]
Than-then [ðæn]- [ðen]
Bit-bet [bɪt]- [bet]
Live-leave [lɪv]- [liːv]
试着一排读下来是不是已然晕了。。。。
Native Speaker们说话时老喜欢缩写，连读时候也老弱化某些元音。
最常听到的缩略动词：
I’m, he’s, they’ll
Native speaker 们其实挺懒，基本上能用缩略就缩略，所以如果一般没有重音强调，或说话时比较明显的情绪表露，很多缩略表达的语境和意思也可以截然不同。
举个栗子：
OK. I’ll do it.
I will do it. Nothing can stop me.
同样的一句话，缩略动词来表达和一个词一个词的表达是不一样的。
而且后面这句更明显地表达了说话者的意愿（shows determination）。
I will do it. Nothing can stop me.
But, stress on will: shows determination
即便要听懂缩略动词这事儿实在是费死劲了，还是推荐大家在说英文的时候尽可能多用。
因为这样可以显得更加native，同时，当听力部分那些native Speaker们正在用这些缩略时，你也更容易迅速分辨出来。
就是特别要注意：写作的时候不能用这样的
连读时弱化元音
经常被弱化的元音有：Modal Verbs 情态动词, Possessive Adjectives物主形容词, prepositions 介词
一般句子里要有这些词，发音上经常被弱化，或者。。直接就省略了。。。
栗子又来了：
I can ski=I kn ski
Here’s my book=Here’s mə book
It’s for you= it’s fə you.
当然，在你自己练习口语的时候没有必要也这样，要真这样了，没native的范儿反而语句的意思又不清晰了。只是你得搞清楚这些听力里发音这么含糊不清的人到底在说神马。
Phonetic Links 连音
这应该是Native Speaker们最热衷的了，连读除了懒以外，还无时无刻不透露着说话者的高B格。
但。。。真是苦了听的人儿。。。
比如第一个例句：
He works as an engineer.
在这句话里有三个以元音开头的词：as, an and engineer.
所以连读以后，整个句子就变成了：
He work sazanen gineer.
在来举个栗子：
She is interested in it.
这句话里的以元音开头的词多到了4个：is, interested, in, it.
连读后：
She(y) is interested in it.
在连读的时候，要注意在she和is中间加上一个辅音y：she(y)is.
最后一种情况:
They went to an amazing place.
当前一个单词的尾字母和后一个单词的首字母相同时，直接连读。
两个单词都以元音’a’开头，也是直接连读。
所以，当整个句子连读起来就是：
They went to(w)an amazing place.
中间也需要加上一个辅音w: to(w)an
再次强调一下：其实不连读的时候语音会更清楚，所以考口语的时候也不要轻易连读。不过同样的，你在听到有这些连读的时候，大脑也要有整个句子清晰的脉络。
更难的是，当你听到这三种情况在同一个句子里！
栗子又来了：
He won’t accept it from me.
在这里你有一个缩写是 won’t
有两个以元音开头的单词：accept和it
然后还有一个介词：from
所以你很有可能听到的句子是：He won’tacceptit frəmme.
哎喂这么多又是连读又是加辅音的简直把我绕晕了。
所以此时此刻内心几乎崩溃的你得问：我该肿么就对这些连读吞音烂熟于耳呢？
老却实用的方法：做听力练习的时候先尝试把听到的速记下来，
然后再去和语音原文对比！
发现错误太多的孩纸，一定要反复仔细听语音原文！！！
在你熟悉了以上Native Speaker总是使用的发音大招以后，你就可以进阶到了下一步：
2. Improve your own pronunciation
很多童鞋在阅读的时候，遇到不知道如何发音的单词，总是喜欢自己去猜这个词的发音。
还老猜错。。。
所以，显然在听到这些词的时候完全不知道其实自己是看过的！
先来看看英语发音里两个玩儿死人的大圈套：
1）Common pronunciation trap 1: same spelling
同样的拼写在不同的词里，居然有好多种发音！
以‘ea’ 为例子，一般发 /i:/ (jean)
可是，在这些词里的发音：
Great /ei/
Hear/i/
Learn /ɜː/
Instead /e/
当你听到一个较长的单词，里面音节的重音部分不同，拼写出来的单词也不同！
猜一猜下面这个词重音是哪部分？
Development
deVElopment
deveLOPment
developMENT
第二个 deVElopment [dɪ'veləpm(ə)nt] 才是正确的发音。
同样，这两个拼写灰常相似的词” propose” “purpose”，听出来的区别也在于发音的重音部分：
ProPOSE [prə'pəʊz]
Purpose ['pɜːpəs]
看到这些，总是胡乱猜词的童鞋还敢不查字典吗？
现在很多网络字典都是自带语音发音的，童鞋们应该在学习一个新单词or对任何一个单词拿捏不准发音的时候，查听字典时应该顺带多听听单词的发音！
然后呢，检验自己发音是否正确的最直接方法就是，把自己的发音录下来，再和字典里的标准发音做对比。
同样的，你不必对自己要求太苛刻，比如19天修炼成Native Speaker什么的，那都是骗人的~
但如果你连真正正确的发音都不知道是神马，又怎么可能听得准确呢。
所以说，积极纠正自己的发音，力求标准才是奔向听力9分的基础哇~
3. Learn primarily with your ears rather than your eyes
学习英语更应该注重听，而不是一味的只有看。
1）在学习一个新的单词时，应该是先听发音，再看拼写。
2）尽可能地多听英语广播，多看英文原版电影（请自动无视字幕，虽然知道你们根本忍不住）
3）在使用你的教材时，不要忽略听力部分，而是积极地用上书里自带的CD反复练习（表嫌麻烦倒腾，网上应该也有音频可以下载到手机里去）。
4）第一次要用没听过发音的新词时，先去查查它的发音再任性下手好吗？
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