【澳洲教育】走心的“创意教学”,CBRE悉尼微信公众号文章

新时代，教育理念也在不断发生变化，近日，一直走在教育前沿的澳大利亚又出新点子，“创意教学法”在悉尼公立学校进行试点。

深受传统教育影响的我们都知道，听老师在讲台上讲授知识是多么的枯燥和无奈。其实不只是在国内，在许多传统的教育方法影响下，国外的童鞋们也会失去对学习的兴趣，虽说酱紫教出来的学生也能考分拿学位，但已经不能满足社会的需求啦！那么这次悉尼的“创意教学”改革会给我们带来怎样的启发呢？

“创意教学”获成功

据说，这种新的教育方法进入试点阶段以来，深受老师和学生的追捧，凯瑟琳•迈尔斯老师（Catherine Myers）就是其中一员。之前她每到周末的晚上都会很担心第二天的科学课，因为她不知道怎样让学生积极地参与到课堂中，还能做到两个小时不分心。对于教学如此“头疼”的她却对这次的“创新教育”有灰常高的评价。那么情况是不是如我们想象的那样嘞？

迈尔斯老师说，经过十个星期创新教育方法的实施，他们班上的情况得到了很大的改善。就考核上来说，以前会有60%的学生不及格，现在就只有一个学生没有通过，还催生了好多高分的学霸！看来创新教学的试点是成功哒！在这种新的教学体制下，学生和老师都找到了平衡。那么“创新教学法”是肿么做到呢？

创意教学的“信心说”

新的创新教学主张学生花比较少的时间阅读和写作，更多的则是参与动手实践。这种新的方法将形体戏剧和游戏结合起来进行教学，将课堂搬到了室外，而且让每个学生都能有机会表现自己，一段时间的试点下来，学生们参与剧院表演、做游戏，不知不觉中就学到了知识。

迈尔斯老师在悉尼西南部的Lurnea高中教学，对于这次教学试点的成功，她认为在传统的教学中，学生都非常缺乏自信，而这种新的教学方法恰恰能给他们很多信心。“每个人都将有机会拥有自己的“英雄时刻”,他们每个人都应该有机会成功,”她说，“这也正是我们想要的。”

泽娜•亚马丽迪（Zena Jamaleddine）表示，她的女儿瑞安（Rayann）通过新教学法变得非常自信，科学成绩也提高了不少。在传统课堂环境中，有很大一部分学生像瑞安一样缺乏信心，而形体剧院和游戏提供给他们一个发光的机会。如此看来，“信心说”有据可依！

走心的教育——澳大利亚

这次的“创新型教学”是由悉尼歌剧院和悉尼大学在悉尼的四所公校里面进行试点。悉尼大学迈克尔•安德森（Michael Anderson）教授表示，项目是为了教会学生们创新，将来能够更好地用于学术和社会中。“孩子们参与创造性的社会和学术科目的时候表现的很好,”安德森教授说，“将来的工作也要依靠创新和创造力，这也正是我们的学生能够在学校get到的能力。”

澳大利亚的人文教育闻名世界，如今看来名不虚传，所有澳大利亚中、小学均由政府监察，确保学校保持高水准的教育。课程设置注重学生技能的培养和兴趣爱好的开发，增强学生的自信心、自主性和分析思考能力。