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每逢周二，去1200bookshop天河北店的读者，都会发现一个瘦瘦的混血小男孩，像模像样地系着书店义工的黑色围裙在店里游荡，他就是书店老板调侃的史上第一位“童工”，年仅9岁的中澳混血儿，来自墨尔本的Tashi Tianyou Merx，李天佑。

三年前，8岁的天佑从澳大利亚来到广州。在飞机上，他和妈妈有如下对话：“妈妈，为什么我们要回中国？” “因为人生有一些责任是必须承担的。你将来也一定要承担责任，家庭的、社会的。” 妈妈说的责任是照顾年迈的外婆，她已经80岁，在老家独自生活，最近身体不太好。她退休前是老师，天佑的外公又是编辑，老俩口家里有大量藏书。妈妈希望当他这个混血儿长大，她家里的文化基因，还能够传递到他身上。

回国后，妈妈送他进了广州某省重点小学。虽然妈妈阿蓉深谙中澳两国教育模式的差别，但当她翻开天佑的语文课本时，她还是遗憾地发现，几十年过去，无论是语文教材还是教育方式，还停留在她上学时的内容和说教。

阿蓉说，在澳洲，三年级以下的教育都是放手让孩子们多看、多读、多做手工、多运动，小学课程里最多的内容就是孩子们被老师带出去参观博物馆，去公园观察植物昆虫，去野外露营，或是把孩子们扔在操场上进行各种竞技、团队合作等活动。而在国内，一年级的小学生就背上了沉重的书包，做着每天都做不完的作业。

更让阿蓉无奈的是，应试教育模式，填鸭式的作业，让本来中文就不太好的天佑对中文产生了厌倦情绪，阿蓉情急之下，就常在家中为天佑播放一些智趣的唐诗宋词，以唤回他对中文的好感。每每听到那些仿如天籁的诗句，阿蓉都十分心痛，这么美好的中文却因教育方式问题被屏蔽在孩童的启蒙时代。阿蓉曾多次尝试与学校沟通，但天佑的状况未见明显改观，阿蓉决定让天佑暂时休学。

休学以后的天佑仿佛找到了学习的内驱力，凭着自己的兴趣，疯狂地、如饥似渴地学他想学的任何东西，图书馆和家里的书就是他最好的老师。天佑是个小理工男，喜欢数学和科学，阿蓉骄傲地说即便在国内，他的数学大多数都是满分，完全颠覆了周围人对数学差的澳洲人的看法。休学后，小家伙就在家里开起了私家化学实验室。

休学这段期间，学一半，玩一半，病一半，和外婆吵吵闹闹又一半。此时，一张书店的义工招募及时拯救了他们。一个集体、团队协作、没有年龄限制……当天晚上，在妈妈的帮助下，一封史上最年轻的求职信诞生了。

求职信 尊敬的1200bookshop: 我叫天佑，来自澳大利亚墨尔本，现在就读于广州市东山实验小学三年级，目前休学在家。因为我非常喜欢看书，也喜欢和人交流，所以希望能在你们店找到一份店员助理的工作，又可以和书在一起，又可以和人在一起。我曾经在一家很好的书店做过暑期工，有一定的工作经验，我希望用我的工作经验给你们帮忙。

天佑在书店的主要工作是把放乱的书本和产品归位。刚开始，大家都担心他调皮捣蛋完成不了任务，然而几周下来，他已经深谙于心。图为天佑在书店整理书籍。

天佑没事最爱看监视器，“有两个地方特别容易乱，一个是那个船（进门右手边的图书区），还有一个是这里。”他指了指放文创产品的格子。一会儿又向书店姐姐报告：“坐在放台湾书那里的那个人好像没有消费。”一副小管家的认真模样。

他对一切事物充满了好奇。这其中包括自己没干过的工作、没看过的书、店员有没有男朋友……休学之后，他反倒找到了学习的内驱力，他学着一切自己想学的知识，比如午休时间，他用来看视频——Bill Nye，一个面向儿童的科学节目。他拿出自己的科学笔记，一边看一边画，把上面的科学实验步骤和结果都画下来。

图为天佑学会了用收银机。身为合格的金牛座，他十分爱钱。

除了周二书店义工，妈妈是这样安排天佑一周的时间的：星期一、星期三自学语文、英语、数学等科目；星期四、五回学校参加乐团培训，星期天踢足球。虽然离开了学校，小天佑却一天也没闲着，看妈妈的安排，基本是完美的德智体全面发展的节奏。

书店是一个小小的避风港，维护着天佑的自由孩童世界，他在这里学到了课堂里学不到的知识和见识。在书店老板和哥哥姐姐们的庇护下，天佑获得了不同于一般孩子的学习经历。但这里只是他暂时的一站，天佑最终还是会回到学校。不过无论将来天佑去哪里，在书店的这段经历都将是他人生中最美妙的一段插曲。

虽然，小天佑的休学只是个别的例子，绝大部分的家长还是会把孩子送进学校，但是如果有机会能够让孩子到不同的“体验环境”中先去经历，去求知，也许可以激发孩子对更多事物的自我求知欲和创造欲，这也许也是澳洲父母会鼓励孩子多“经历”的原因。

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