中国的国际学校真的与国际接轨了吗

原创 2018年10月16日 澳洲移民家园


人们一说到国际学校,首先给人映入脑海的字眼是和高大上有关,比如外教,中英文双语教学,学费高昂。和大多数普通老百姓家庭相比,凡是能读国际学校的学生,不但家里经济宽裕,成绩肯定很优秀。比如要进入澳洲的私立学校读书,首先要考AEAS(Australian Education Assessment Service, 澳大利亚教育评估服务),考试成绩达到学校要求,然后要参加学校的面试,各方面都让学校满意了,才有机会入读一年学费为3万澳币以上的私立学校。 特别有些好的私立学校,学位特别枪手,我一个同事的儿子才2岁,其太太已经考虑开始给儿子去私立学校排队争取学位了。 


我朋友的一个孩子多年前通过考试,获得高分被当地一个著名私立学校录取,成绩优异。在孩子读中学的时候,由于生活环境的改变,再加上叛逆期家长没有有效的引导,孩子成谜游戏,成绩下降,连大学也没考上。从前的优异成绩不等于以后可以读好大学。


国内的国际学校参差不齐,收费高低不同。


中国的改革开放,让很多人的腰包都鼓起来,于是各种国际学校也雨后春笋开立起来,特别是在一线城市,北京,上海,广州,深圳等地。很多加长把孩子送到国际学校,为将来留学铺路。但是国际学校真的与国际接轨吗?

国际学校的学费一年10到20万不等, 有的更高。


去国际学校的原因大多有以下三种:

第一: 孩子的确很优秀,从小接受比公校更好的教育,把语言读好了一会好出国留学;

第二: 孩子不太优秀,考不上好的或普通的中学,家长只好送去国际学校,期望孩子能在短短几年里努力学习,以后出国留学,因为国内不能参加高考,没有大学录取。

第三:与孩子优秀与否无关,家里经济本身很好,因为同窗情最真切,而且读国际学校的孩子,家庭条件都不会差,家长希望孩子尽早开始建立富贵人脉圈,为以后接管家族企业奠定基础。


有的国际学校要求是居住在中国的外国居民,或父母一方是外籍护照。

国际学校对课程的设立也根据投资者的选择而定。比如有的学校选择英国,有的选择美国。在国外,公校和私校的教育相差很大。但是无论私立公立,都开设不同的兴趣课程,比如体育方面的 ,音乐方面的,艺术绘画课等。这些确实丰富了孩子的生活。在很多学校,历史,地理,数学,科学,化学等为必修课。孩子的家庭作业也不如公立学校多。


但是学习氛围就不如公立学校那样浓厚了。 因为国际学校的每个班级的学生少,而且大多学生都喜欢和能说同类语言的同学聚圈。

有的国际学校由民间人士出资创办,学校工作人员和师资队伍皆为聘请。有的学校因为管理不善,人才流失频繁,教职人员的背景和水平各种不同,给孩子的教育也有一定局限性。


外教不等于优秀教师。您想想,您在自己的国家,工作和收入都稳定,为啥离乡背景去人地生疏的国家生活。难道真的是为了满足生活的乐趣?


前年澳洲有个学校邀请我参加他们的一个活动吗,坐我旁边的是一个刚才北京回澳洲工作的老外,他在北京一个国际学校教书几年后娶了中国太太,孩子快5岁了,澳洲的孩子5岁开始读一年级,为了孩子能接受澳洲的教育,他现在带着太太回澳洲重新开始生活。他对我说,中国人很可怜, 说中国人还有一个代号叫空气难民,因为中国空气非常糟糕。我问他在中国这几年,开心吗? 他说,开心,小吃味道美。但是蔬菜水果大米有毒,空气不好,他太太煮饭要洗三次大米,蔬菜水果买回来要先放盆里泡掉农药。他说不再去中国生活了。我问他当初为啥要选择去中国,他说因为当初他和前任太太离婚后失业,心情糟透了。他找不到工作。他有个朋友在中国教书,介绍他也去中国。于是他便去了。


笔者认为这些才和国际接轨,比如有平常心,宽容,理解,尊重他人,遇到失败和挫折能自我激励,善于总结结,有重头再来的信心,遇到困难愿意想尽办法去解决。愿意学习合理管理自己的金钱和时间。能独立照顾自己的生活起居。善于赞美和认可家长和老师以及其他人对自己的付出。


如果您的孩子有这些素养何愁前途不光明?


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