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这一期樊墨书会来了近30位热爱读书的伙伴
谈及层出不穷的人性泯灭惨案
（杭州保姆事件，章莹颖失踪事件）
“这种人有病！”
“他的良心不会痛吗？”
“这种人简直反社会啊！”
然而，
“什么是良知？
什么样的人是反社会人格者？
无良症有哪些表现？
无良症是怎么来的？
如何避免被反社会人格者伤害？”
《当良知沉睡：辨别身边的反社会人格者》
-听樊登讲书-
活动开始，一个推理游戏让大家对犯罪心理产生了思考。
气氛一下子变得有些严肃紧张。
带着这样的认真，我们走进这本充满对人性解读和思考的书。
关键词
● “有精神疾病的人，常常是身边有一个反社会人格者的折磨。他们长期被自己的良知拷问，一次次心软又一次次绝望和自我怀疑”
● “那些反社会人格者，就好像没有了人性的弱点。他们聪明，有魅力，不择手段。他们善于伪装也善于利用自身的优势。当一切伪装被识破后，他们又利用他人的同情心去装可怜”
● “反社会人格，他们的成因可能与遗传有关，与教育有关，也与社会大环境相关”
● “避开反社会人格的13条原则”
—头脑风暴—
当上面的问题在视频中被解读出来后，小伙伴们的神情都开始变得有些凝重。
“我开始怀疑我自己是不是有无良症”
“我觉得我身边确实有这样的人”
“感觉充满了负能量”
连小编都觉得人性，真的是一种捉摸不透又很可怕的东西。
然而，有些人提出了反对的声音——
● “这本书并没有给反社会人格一个精确的定义，全部都是笼统的阐述，甚至于60%与另外一个理论相近，40%又像是作者的私货”
● “书中说到炸青蛙的事情。那么科学家，医学工作者每天都在对生物进行杀戮，难道这不是对良知的一种打击吗？当他们对生死麻木的时候，良知在吗？”
● --“我有时候生气会喜欢摔东西，但是我不觉得自己反社会人格”
--“那你对生物的死亡会感觉到痛心吗？”
--“取决于我是不是要吃它”
● “当你打死一只蚊子，踩死一只蟑螂你会难过吗？那你没有良知吗？”
画风开始有点歪了~~
小伙伴们从负能量中苏醒
开始激烈的针对人性问题进行了大讨论
● “我们看了这个视频，能够让我们学会规避生活中的反社会人格，让自己生活更好就够了”
● “可是在大爱的思想里，我们不是应该去感化这些反社会人格吗？”
● “有些人很难被感化，因为你无法知晓他们哪里出了问题，最后只会把自己折磨的筋疲力尽（此处有情感故事。。）”
● “人活着不是最重要是要实现自我价值吗？”
● “过多强调自我价值与反社会人格有什么两样？”
而讨论到成因，小伙伴们提出了一个问题
教育的意义
● “人之所以为人是因为学会了使用工具，而不是教育。换句话说，读再多书也不一定会对人性塑造有什么帮助”
● “教育不单单是技能和知识的教育，而是一种社会培养。我们一出生就在被环境影响着，也可以说我们一开始就在被教育”
● “所谓良知的缺失，可能是因为小时候同理心没有得到培养，使这些人长大没有办法做到换位思考和‘共情’”
● “我们无法改变世界但是或许我们可以让我们的下一代内心更加温暖”
—大总结—
一个小时的激烈讨论根本不足以让大家的观点都能够得到表达。
但是这样的头脑风暴过后，每个人都表示原来看问题有这么多不同的角度。
气氛也从一开始的压抑，变得充满希望。
♡写在最后♡
❤ 工具书其实都是一种自我观点的表达。它最重要的是带给我们思考，而不是帮我们做任何决断。重要的是我们是否从中汲取了我们需要的能量。
❤ 在面对一个“反社会人格者”时，我们应该学会在自我保护与关爱他人之间寻找平衡点。
不要做一个麻木的人，也不要伤害了自己。
❤ 我们或许无法感化他人，但终将为人父母的我们，应该更加注重孩子同理心的培养，让我们的下一代充满爱和良知。
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