由于整个连读规则涉及的内容比较多，今天为大家总结了PTE考试要求的几个最基本的连读规则：“辅音+元音连读”、“辅音+辅音连读”和“元音+元音连读”。

1、辅音+元音

定义：在同一个意群中，如果相邻的两个单词中的前一个以辅音音素结尾，后一个以元音音素开头，这时就要把辅音和元音连起来拼读。这部分可以说是英语中最常见也是我们中国的学生最熟悉的一类连读了，无论是在英语歌曲中还是在各类演讲中，都大量存在着“辅元连读”，给大家看几个“栗子”吧。（“~”为连读符号）

Not~at~all  （这就是著名的“闹太套”）

Take~it~easy

Put~it~on

在辅音+元音型连读中有一类连读特别容易被大家忽略，就是“ r/re + 元音”型连读：如果一个词是以 -r 或 –re 结尾，后一个词是以元音开头，这时的 r 获 re 不但要发 /r/ 音，还要和后面的元音进行连读。

They’re my father~and mother.

I looked for~it here~and there.

There~is a football under~it.

There~are some books on the desk.

Here~is a letter for you.

2、辅音+辅音

这个类型的连读主要是指音的同化。音的同化也是一种连读的现象，两个词之间非常平滑的过渡，导致一个音受临音影响而变化。主要是以下几种方式：

a **当第一个单词以 [ t ] 结尾，紧接着一个单词以 [ j ] 开头，则变音读 [ tʃ] **

如：

next year 要读成 [ nekstʃiə]

last year 要读成 [ la:stʃiə ]

b 当第一个单词以 [ d ] 结尾，紧接着一个单词以 [ j ] 开头，则变音读 [ dʒ ]

如：

would you 要读成 [ wudʒu ]

could you 要读成 [ kudʒu ]

c 当第一个单词以 [ s ] 结尾，紧接着一个单词以 [ j ] 开头，则变音读 [ ʃ ]

如：

I miss you 要读成 [aɪ mɪʃu]

this year 要读成 [ðɪʃɪr]

God bless you 要读成 [ɡɑd blɛʃu]

d 当第一个单词以 [ z ] 结尾，紧接着一个单词以 [ j ] 开头，则变音读 [ ʒ ]

如：

Who's your friend? 要读成 [hu:ʒɔr frɛnd]

Where's your home? 要读成 [wεəʒɔr hom]

3、元音+元音

元音与元音之间的连读是大家非常容易忽略的一点，因为在我们的英语学习中，很少有老师会教给我们如何来进行元音与元音之间的连读。然而，元音之间的连读可以使元音音节之间的过渡变的自然、流畅，读起来朗朗上口。

元音与元音之间的连读实质上是在元音和元音之间插入半元音 /j/ 或 /w/，连读规则如下：

a 前面的单词以元音 [e] 或 [i ]结尾，紧随其后的单词以元音开头，这时，在两个单词之间出现半元音 [j] 作为过渡。

be [j] on time

weigh [j] it up

play [j] around

flew [j] out

the [j] early bird

I [j] am

any [j] other

try [j] again

b 前面的单词以 [u] 或 [o] 结尾，紧随其后的单词以元音开头，这时，在两个单词之间出现半元音 [w] 作为过渡。

blue [w] on top

knew [w] it

you [w] are

too [w] often

go [w] on

throw [w] away

no [w] end

blew [w] away

go [w] away

who [w] else

PTE资深讲师、T-Mate教育创始人

他是悉尼最早的PTE华人老师之一，听说读写四项满分的他最擅长在短时间内帮助学生掌握PTE解题思路，攻破65/79分大关；他能够切合考点，逐一解析，使难点简单化。善于钻研考试规律、不断创新，他立志于用最少的时间、用最科学有效的方法，快速提分。

PTE口语、阅读金牌讲师

PTE四项满分获得者，曾多次以身试考，通过实践探寻PTE出题改分机制。教学风格轻松幽默，课堂氛围活跃，擅长启发学生在短时间内通过学习技巧攻破考试重难点。他善于总结归纳题型和考点，各个击破；同时也勤于搜集最新考试机经，力求最大化利用PTE复习资料，帮助学生获得79分以上成绩！

不当你的世界  只作你追梦的肩膀

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悉尼PTEtutorTITAN

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