我 2016 年中听说了 PTE，都说容易出高分，于是在 2016 年底抱着试试看的心态考了一次。裸考，很不习惯考试方式，也没有任何经验，甚至口语每答完一小题还要因为紧张而大喘气休息。结果 ASQ 刚出现，口语总时间就结束了。最后出分，华丽丽的 40×4，呵呵。

正是由于这次失败的经历，让我误以为 PTE 也没有坊间流传的那么神，所以继续死磕雅思。考了 4 次雅思，每每竟然都倒在中国人最擅长的阅读上，我也是醉了。第 5 次，终于一举拿下了阅读，却意外地栽在了一向稳定得分的写作上，造化弄人啊。恰逢职业评估出结果，发现我并不是冷门专业，60 分获邀无望，所以 7×4 对我毫无意义，必须得 8×4，而雅思 8×4 无异于天方夜谭，所以我在今年 7 月被迫转投 PTE 的怀抱，参加了 7plus 的 65分保分班。这也算是因祸得福，8 月底搞定了 65×4，9 月底搞定了 79×4。虽然只有短短的2个多月，但是真的非常感谢 7plus。

分手之际送雅思一句话，如果这都不算爱，我有什么好悲哀，你要的只是崇拜。虽然雅思现在也给成绩单分析了，但那都是白扯，啥都不如给高分来的实在。而 PTE 正是弃暗投明的彼岸。

很奇怪为什么大家都对 Clifton 的考场避之不及。都说那个考场结构不好，干扰大，但我两次都是在Clifton 考的，也没觉得有什么问题。其实，打铁还需自身硬，当你的备考熟练到一定程度的时候，什么干扰都是浮云。想想，当你在嘈杂的大街上，一边逛街一边向闺蜜数落男朋友/老板/邻居的不是的时候，可曾因为周遭喧闹就口齿不清？说到底，还是熟练工的问题。

如果实在是执着于所谓“安静的考位”，Clifton 也有。考试当天你就早点去注册，因为考位跟注册顺序是对应的，1 号位就在“干扰小”的角落里。1 号位抢不到？机灵点，5 号，20 号，24 号。

考口语的时候，耳机很重要。个人认为，耳机太紧不是好事。因为如果隔音效果太好，就连自己的声音都听不到了，这样也不利于发挥。为什么聋人大多是哑的？因为 ta 听不到自己说话，也就无法纠正自己的发音，只能沙哑地“啊啊啊啊”。第一次考试，我的耳机超紧，为了听到自己的声音，我扯着脖子 喊，两次被警告，但这还是小事。事实上，当你不能以平时习惯的音量从容地说话的时候，你的fluency 和 pronunciation 都是大打折扣的。影响得分是关键啊！耳机松一点，听到自己的声音很重要。当你准备充分，思路清晰，从容作答的时候，其他人的声音根本影响不到你。

留意各个高分成绩单，你会发现，整体分数高，但 grammar，pronunciation，spelling 等等才 40+，50+的大有人在，但唯独fluency 与高分几乎是正相关。所有 79+的成绩单里， 我见过的 fluency 分数最低的就是我的 70，而 fluency 80+是高分的常态。

这二者缺一不可。老师的方法很普适，保 65 可用，冲 79，最好还是有个自己的个案的方法。这里只以 DI 和 essay 为例。

 第一次考完， 65×4，我却一度颓废如行尸走肉。那时的自己完全照搬老师的锦囊妙计，没有自己的方法，65分顺利拿到，可是我是要 79 呀，下一步怎么办？茫然不知所措。直到考前半个月，见到了 DI 的吊桥图，终于顿悟。老师之前给的描述技巧，都是先上后下再左再右，最后回中间，可是这个策略真的适合吊桥图吗？这张图上下左右一片绿，唯独中间明晃晃一个吊桥，找来任何一个不参加考试的人，让 ta 用任何一种语言来描述这张图，第一反应都会把重点放在吊桥上吧？为什么我在上完技巧课之后反倒变成傻子了？放着中间的吊桥不讲，扯什么右边两棵树，左边一堆土？说到底自己还是没能活学活用，教条主义了。老师的技巧，尤其是图片题，主要是针对图片信息量大，一堆东西没有主体的图片而言的，比如课件里的城堡+骑马的人。什么先上后下，先下后上，其实无所谓，只是防止你一旦紧张就东一句西一句思路混乱而已。一旦思路清晰，从中间到周围，从左到右，从上到下，谁管你？不过话也说回来，DI 的题，尽量还是找图中的重点部分，我个人认为越重点的部分越能得分。还是以吊桥图为例，中间的吊桥和角落里的那棵草，哪个更有可能是得分点？哪个分值更高？显而易见的吧。

顿悟之后，我发现应该把老师给的模板消化成自己的策略。还是 DI 为例。老师说，DI 喜欢comparison 并且不管逻辑，那我就直接把 in comparison 当成一个跟 and 和 moreover 等同的普通连词就好了，三句之内必说 in comparison，反正电脑又不管逻辑。老师给的 chart 题的四句话模板，先读标头，再讲趋势，再极值，再数值比较，但我如果嘴里拌蒜，不小心把极值放在趋势之前了又何妨？ 另外，我个人并不认可数值比较这一得分点。因为我想，PTE 是美国人出题，而老美数学不好，尤其在考试时紧张，一边流利地口语作答一边心算数值比较简直是不可能的任务，而且这对数学基础差的考生也不公平，毕竟是纯衡量英语水平的考试。那么，PTE 真的会把数值比较当作得分点吗？所以我在自己练习的时候会用图例代替数值比较，比如我会说“红线代表苏格兰，蓝线代表整个英国”而不会说“台湾的数值比瑞典略多 15%”，如果硬要比较，也仅限于“1997 年，加拿大比美国多”。说到底，就是要跳出模板的框框，无非是确定 5-6 个得分点，然后在作答的时候用流利而顺畅的语言说出其中最舒服的 4 个。心中有模板，口中无模板就好。

最近一次考试，我遇上了两个 essay，差点就懵了，因为我只准备了一套 essay 模板，一时不知所措。但塞翁失马焉知非福。一个模板拆成两个用，就不可避免地有词汇的重复使用，而这反倒促成了我写作涨分。毕竟是雅思转来了，没完没了的换词几乎成了习惯，以至于我的模板里几乎找不到两个同样的核心词汇。可是这样的模板真的好吗？过于频繁的换词其实会导致行文失去连续性，上下文连一个相同词汇都没有，让电脑怎么判断前后逻辑？适时适度的（被迫的）收敛反而收到奇效。过犹不及，退一步海阔天空。

实话实说，我只复习了半个月，因为压力大，觉得哪里都有问题，无从下手。除了上面提到的吊桥让我顿悟于是自信上升一个台阶之外，另一个原因是由浅入深，从那些一直被忽略的小题步步逼近所谓的重点大题。

ASQ 由于分值低，一直是被遗忘的灰姑娘，但我认为它对口语备考至关重要，并且是口语和听力的最佳起跑器。很多人口语张不开嘴，尤其面对 DI 和 RL 这种一团乱麻的难题更是无从下嘴，那么 ASQ 其实是最佳突破口。首先，再张不开嘴，也不至于连 ASQ 的一个词都张不开吧？说多了就敢了。其次，ASQ 要求 brainstorm，而 brainstorm 其实最能让人在短时间内集中精力。精力集中之后，就不再有备考之外的玩心或彷徨了。

多数中国人口语听力同时差，而短小的 ASQ 可以成为提升听力的第一步。先是 ASQ 听懂一整句，再进阶到 WFD 的听懂每个词，最后进阶到 RS 的听懂每个词并能复述其中的大部分。

ASQ 之外，RA 解决了我不知道说什么的问题，自己没内容可说，RA 大段大段可都是话啊。而 FB 和HIW 又解决了听力一头雾水的问题，盲听太难，就从跟听先下手啊。一口吃不了胖子，先练小题，打野升级，等经验够了再蓄力 gank 大题，也不失为一计良策。