当初在上海时，时常感到疲惫，因为从孩子准备报名幼儿园甚至托儿所开始，就一直在为小孩的教育操碎了心。身边很多还没孩子的朋友，对于我当时的状况觉得非常困惑，不明白为什么孩子读小学家长要那么辛苦?那么就让我来说说自己的经历吧。

我从小长大的上海，常住人口达到2500万，是个人口密度极高的城市。相比其庞大的人口数量，上海的教育资源却非常有限，优质的教育资源更是稀缺，加之许多学校在录取时对产证、户籍的苛刻要求，让家长们不得不提前为孩子做好求学规划。

在我家孩子2岁时，我们也随大流地买了学区房，顺利帮他争取到一个幼儿园入学名额。虽然所对口的幼儿园和小学在上海都只是属于一般水平，但为了让孩子能就近入读一个还不算差的学校，我们夫妻俩也觉得这钱该花。

只是，事情并未如我们希望的那般发展。在小学报名前夕，我们对口学校因其复盖区域的入学年龄孩子过多，学校不得不提高了准入门槛，而我们刚好被卡在了门外，这跌宕的剧情同《虎妈猫爸》如出一撤。如不另外想办法，就会面临被统筹到其它学校的境遇。迫不得已，我们选择考私立小学，好在经过一番折腾被录取了。本以为到此能松口气吧，却没料到这只是开始。

一年级时，孩子做完作业后还有1小时左右可以嬉笑玩闹。但二年级开始，作业突然多了，等我们夫妻俩下班后再回去辅导往往搞得很晚。有时看着他那张撑不住睡意的脸，真的好想就这么让他睡了、别做了，想到这么小小的身躯就要承受那么多压力，真的心好痛。渐渐地，我发现孩子越来越沉闷，远没有以前那般活泼了。

在二年级那个寒假带孩子参加一个英语角活动中，我偶然从一个学生家长那里了解到加拿大移民，以及当地的教育、福利和社会环境。当时我心中就有很强烈的感觉，加拿大是孩子重拾童真，享受童年的希望。虽然心中充满了对上海的留恋、对朋友的不舍，但在同先生取得共识后，我还是决定走上移民的道路。于是我们开始正式办理移民申请。

申请过程还是相当顺利的，在孩子4年级时，我们的移民申请就获得了通过，并如愿申请到了蒙特利尔排名前十的公立小学EcoleSaint-Léon-De-Westmount的入读名额。

我来简单介绍一下加拿大的小学情况吧。孩子们上课时间是早上9点到下午3点，含1小时午休。若9点前或下午3点后家里没人带，可以报名学前、学后班，有充足的师资来看管孩子们(通常是1个老师带6个学生)。

在学校里，美好的一天都是从大家围坐互相问好，分享趣事开始的。每一个上午和下午也都会安排足够的运动时间，让孩子们吸收知识的同时也获得健康地成长。除了规定的课程外，学校还会不定期地举办各类型的讲座，涉及健康、动物、科学、演讲等多个领域。更令孩子们兴奋的是，学校经常组织课外活动，比如训练冰球、驾驶卡丁车、制作模型等等。这些实践性很强的活动一方面培养了孩子在某些领域的兴趣，另一方面也让他们的尝试中得到了快乐。

即便是常规课程的学习，也不会给孩子带来太大负担，基本没有家庭作业。若是孩子在学校遇到困难，不论是学习上还是沟通上，老师都会积极鼓励孩子自己走出阴霾，我个人觉得这种做法对孩子情商和抗压能力的提高有很大帮助。

其实，中加教育的种种差异都是由两国不同的教育理念发散而来。加拿大从中小学阶段就开始推行就业教育的理念，以培养能投身社会从事各行各业工作的人才为目标，而中国却是以高考为终极目标。这样的目标设定看似是普及了中国的“精英教育”、提高了中国的全民素质，但中国孩子的天赋被严重束缚却也成了应试教育下无法回避的副作用。