最近关于澳大利亚重新开放边境的一系列公告似乎告示着澳洲国际教育部门的危机有望结束。但是，超过 145,000 名国际学生签证持有人还被困在海外，过去两年新生的大幅度减少也将产生长期影响…

截至2021年10月，居住在澳大利亚的学生签证持有者数量下降到26.6万人，而在2019年10月，有57.8万名学生签证持有者居住在澳大利亚，这意味着在澳大利亚的学生签证持有者减少了约54%！！！

下图显示了自 2020 年 3 月以来每周在澳大利亚和境外的国际学生签证持有者人数：

这有什么影响呢？

居住在澳大利亚的学生人数减半将对那些依赖国际教育部门的人产生深远的影响。国际教育约 60% 的经济价值来自除了学费以外的留学生在澳洲方方面面的的经济支出。

下图显示了自 2019 年 6 月以来国际教育的价值。它甚至还包括了在线学习的学生价值。

根据 ABS 的数据，2021 年 6 月季度的在岸国际教育部门的价值为 55 亿澳元，而 2019 年 6 月季度的价值为 91 亿澳元。虽然网课的增长部分抵消了损失，但不足以弥补国际学生收入的整体下滑。

另外一个问题就是，澳洲大学面临着“管道效应”的影响——新生流动的中断需要一些时间才能重新“通过管道”。

国际学生通常从衔接课程（例如英语语言或预科课程）到在教育机构学习，取得文凭或学位。例如，在 2020 年，大约 62% 的中国国际学生在第一次进入高等教育之前完成了衔接课程。

这在一定程度上解释了为什么与 2019 年相比，2021 年迄今为止，中国学生的大学入学人数仅下降了 8%，而持有高等教育签证的中国国际学生人数却下降了约 30%。

当边界关闭时，许多现在开始接受高等教育课程的学生在努力通过管道，他们已经从衔接课程过渡到入读高等教育课程。但是现在如果新的国际学生在边境重新开放后入学，他们中的许多人还需要先通过语言课程，这个时间非常长。

如果新的国际学生没有远超过现在缺失的那部分人，学生总数将继续下降。

30 年来，国际教育收入一直是澳大利亚如何为其高等教育系统提供资源的重要组成部分。

国际学生通常比本地学生支付更高的费用。这使大学能够补充他们从当地学生那里获得的收入。随着国际学生返回澳大利亚，有必要建立一个更有管理的政策环境。例如，国际学生高度集中在某些课程和机构。2020 年，八大大学收到了大学部门国际学生收入 90 亿澳元中的一半以上。

在职业教育和培训领域，只有 4.7% 的国际 VET 学生在公立学校注册。这意味着 TAFE 机构错过了重要的收入来源。TAFE 的国内学生也错过了与国际学生互动的益处。此外，移民和教育系统之间的复杂联系也可能意味着一些学生通过廉价的课程来维持他们的签证状态。

因为以上种种原因，教育行业现在还是抱有比较乐观地态度，认为国际教育行业即将复苏，学生人数将增长。怎么样实施教育改革，让这种增长以可持续的方式进行，让留学生利益也得到保障，这是目前澳洲需要考虑的问题。

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