新的经合组织(OECD)数据显示,
澳洲青少年的学业能力落后于世界,
数学、科学和阅读三个关键学科的能力水平
比2003年又倒退了多达一年!
经合组织对70多个国家的三年期研究,国际学生评估项目(PISA)显示,澳洲学生的表现倒退严重。在澳洲,不是某个单一的群体,而是绝大多数州,所有学校类型(公立、天主教和私立学校),所有收入水平,城市和乡镇地区的男女学生都在退步。
联邦教育部长伯明翰(Simon Birmingham)表示:“我们必须承认现实,我们的表现正在下滑。”
结合我们的国家财富和对学校的投资规模,我们应该期望成为一个教育佼佼者而非吊车尾。
经合组织的警钟恰逢联邦和州政府正在协商一份新的学校注资协议,将从2018年开始,教育部长将于12月16日举行会谈。
在调整了社会经济差异之后,天主教学校上榜成为最新PISA数据中表现最差的学校,不过澳洲的PISA报告表示:“独立学校的学生对天主教学校的学生所具备的优势并不是因为学生和学校的社会经济背景。”
落后多年
PISA数据显示,自2003年以来,澳洲15岁学生的数学能力已经下降了差不多一学年;自2000年以来,阅读素养下降了相当于10个月的学校教育;自2006年以来,科学素养已经下降了相当于7个月的学校教育。
新加坡是所有三个学习领域中表现最好的国家,澳洲的数学教育比新加坡落后了两年零四个月,科学落后一年零六个月,阅读落后了一学年。除了新加坡之外,在所有三个领域都远远高于澳洲的国家还有加拿大、韩国、日本、中国香港和澳门。
以往人们常常认为,虽然亚洲国家的学生擅长学习,但澳洲学生在解决现实世界的问题上表现更好,但澳洲的表现不断下滑不禁让人对这一观点表示怀疑。
联邦教育部长伯明翰周三对澳广(ABC)表示:
我们正在做的事情没有用,花更多的钱本身并不是答案。澳洲学校缺乏的是专业的数学和科学教师,为了改善学生的测试结果,必须解决教师短缺的问题。
尽管对教育砸下重金,但澳洲已经落后于纽西兰、爱沙尼亚和斯洛文尼亚。在短短12年时间里,澳洲的九年级学生相比其他国家落后了整整一个学年,这可能拉低一代人的智力水平,促使各界呼吁紧急扭转这一趋势。
当被问及政府是否愿意向海外教育工作者发放特别签证,以支持澳洲学校的专业教师数量时。教育部长表示:
最终,如果我们需要让更多专业的数学和科学教师,那么我会(对这种移/签证)抱持非常开放的态度。
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图片均转自网络
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