2021年本来要实施的中文第一语言新的教学大纲将延迟至2022年实施。这就意味着现在的11，12年级都会沿用旧的教学大纲，考试的形式不变。

对于现在正在学习 Unit 1-2（10或11年级）的学生来说，这是个重大利好消息。本来明年的考试题型充满不确定性，现在既然沿用以往的考试题型，我们就可以成功避开改革的不确定性。同时大家也要珍惜时间，夯实基础，争取明年取得好成绩。

此项变化影响的是正在学习 Unit 3-4（11或12年级）的学生。

中文第一语言的校内考试 (SAC) 占同学们总成绩的50%，校外考试占50%，可见校内考试的重要性。根据教育局发布的新文件，总体考试分数比例并没有变化。虽然今年的考试时间推迟了，对于同学们的总体的要求并没有很大的变化。但是校内考试各项的比重却有很明显的变化。 

★ Unit 3 比重增加，从以前的25% 增加到30%；

★ Unit 4 比重减少，从以前的25% 减少为20%；

★ 校外考试则不变，口语占10%，笔试大考占40%。

中文第一语言 Unit 3 一共有3个 outcome，他们分别是

● outcome 1想象文

● outcome 2 听力

● outcome 3 评估文演讲

* School-assessed Coursework for Unit 3 contributes 2530 percent.

既然整体的分值从以前的25%增加到30%，如果学校已经完成了想象文和听力的考试，同学们现在的当务之急就是好好的准备评估文演讲了，因为分数比例增加，那么你的成绩在你最后的成绩中也更有价值，值得大家花更多时间去准备与练习。 

评估文的演讲要以评估文为基础，以演讲的方式展现。同学们在学习的过程中，首先要注意写好评估文，把稿子先准备好。然后进行专业的演讲训练，做一个在线演讲报告。

在写评估文的过程中，要注意训练不同话题的评估文，比如说教育类、经济类、传统文化类、个人观点类等等，要明白每一种话题的评估文如何去构建段落，如何去找到相应的分论点。

至于演讲，同学们要有意识地对自己的演讲进行训练，特别是今年的演讲都是在线进行，能够在视屏中表现出你的气场，让老师隔着屏幕也能感受到你演讲的魅力，这点非常重要。注意自己的着装、手势、语气，还有自己的标准发音、抑扬顿挫的语音语调。这些都是影响你分数的元素。

中文第一语言 Unit 4 一共有2个 outcome

● outcome 1阅读理解

● outcome 2说服文或评估文

● 口语面试

* School-assessed Coursework for Unit 4 contributes 2520 per cent.

虽然 Unit4 校内考试整体占比从以前的25%减少到20%，这并不是说这几个 SAC 就不重要了，他们同样重要，尤其当这些题型在最后的校外考试中依然占据重要的比例。特别是阅读，占最后校外考试的30%，占校内考试 Unit 4的40%，从比例中可见阅读的重要性。

国内的阅读，更加注重的是对于文章问题，结构，句词的分析和解答，而这里的阅读更加考察的是学生的逻辑思维能力、阅读理解能力、信息整合能力。

它是一个人阅读综合实力的考验，各项能力环环相扣。如果你的文章没看懂，没有审好题目，那就不能准确的找出信息点，也就不能整合你的信息，也就很难有条理的写出一篇说服文。

所以对于这种题目的考试就是一步错，步步错。如果你在开始审题和找信息点都没做好，你中文第一语言就很难取得很高的分数，也就会直接影响到你的最终 ATAR 高考成绩 。 

必须要把阅读的每一步做好。

包括如何去审题、理解文章考什么问题、考怎样的问题。如何去读阅读材料，根据材料文体不同，选择阅读分析的方式也不一样。如何有方法的从文言文、无厘头文章、歌词、诗歌、名言警句中找到考官所期待的信息点，这是非常关键的一步，10个信息点占10分。

在文章撰写时，也需要找出相应的三个分论点，然后将这10个信息点重新排列组合，组成这三个分论点，最后写出一篇符合题意的说服文。