PTE大西瓜

各位大朋友，小朋友，大家周末好！！

疫情期间，宅家复习PTE，

纯背机经哪里够！

用机经强化基础，才是王道！

定冠词，是虚词，本身不能单独使用，也没有词义，用在名词的前面，帮助指明名词的含义。

区别于不定冠词，定冠词具有确定的意思，用以特指人或事物，表示名词所指的人或事物是同类中的特定的一个，以别于同类中其他的人或事物，相当于汉语中的“那个”或“这个”的意思。

它可以和单、复数名词，也可以和不可数的名词连用。

RO 080171. The rails were pulled out of The 600-meter tunnel, which had been bored through the sandstone in The Wollemi National Park, and The tunnel was left to its own devices.

Sandstone 本身是可数名词意为“砂石或砂岩” ， 此处的理解并不是指的在这个Wollemi国家公园中的某块砂石，而是所有在这里的砂石。

2. 类别用法 the+形容词（泛指或类指，无指代意味）

RA 010152. In his landmark account, first published over twenty years ago, the author argues that the ignorance and lethargy of the poor are direct results of the whole situation of economic, social and political domination.

The poor 在此处的用法等于了 poor people， 还有很多常见the rich, the old, the young….

3. 用于后置定语前面的名词 the+名词+后置定语（特指，有指代意味）

SWT 061024. Like those, the frog found in Chiapas appears to be of the genus Craugastor…

此处the frog 并不是特指前文的某一个frog，而是已经在后面（that） found in Chiapas 做了限定，所以就算这句话前面没有提到frog 也没有任何问题。

此句话的主干其实就是Chiapas发现的frog appears to be of the genus Craugastor. (动词是appears)

4. 用于几十名词的复数前 the +xxties 表大概年龄以及年代（泛指或类指，无指代意味）

SWT 062017. As far as prediction is concerned, remember that the chairman of IBM predicted in the fifties that the world would need a maximum of around half a dozen computers, that the British Department for Education seemed to think in the eighties that we would all need to be able to code in BASIC and that in the nineties Microsoft failed to foresee the rapid growth of the Internet.

此处 in the fifties 和 in the eighties 意为50 和80年代 。也就是1950-1959 / 1980-1989.

5. 用于专用名词前 the +专有名词，表示世界上独一无二的事物（特指，但无指代意味）

RA 010121. Brought to the UK in 1839.

SWT 063013. Thirty-six cubic miles of smoky ash, dust, and grit had diffused through the atmosphere, obscuring the Sun’s rays and causing the Earth to cool

我们要注意这里如果是想表达Sun 和 Earth 作为一个星球的意思，一定要大写首字母。不知道过去你有没有注意到这个细节。

写在最后

我们今天涵盖的这是一些稍微特殊的用法，像定冠词the表特指以及序数词方位名词等等其他的用法我们会在后续继续给大家介绍。了解清楚指代词的用法，对于我们考试而言，最直接的功效就是能够快速做好RO，间接功效是，你的阅读能力会慢慢提高，甚至你的听力能力也能与之提高！

Song老师寄语：

其实语言本身就是一种积累的过程，

我们可以把所有的机经

作为我们学习这门语言的一个基本素材，

不要只是为了考试而考试，

那样对我们长期的英文提高并不会有什么作用。