除了平时可以用60s Science练听力以外，毕竟RETELL LECTUR-E是口语题， 复述材料内容的要求并没有听力题高。所以在听不懂内容的情况，挑选一些关键信息，如名词和搭配的动词，关键还是保证套着模板流利地说完。 不要钻牛角尖试着回想全部录音内容，结果听力也没多拿多少分，口语的pronunciation和fluency严重被影响。这种因小失大的例子保证不要发生。

模板除了第一句概括句，就只剩3句话。简言之， 不管录音难易程度，考到RET-ELL LECTURE的时候先在笔记本上写：1. 2. 3. 然后分别在后面罗列听到的笔记（关键名词和动词，形容词和逻辑关系就打钩画箭头就好了，通常数字或者例子可以不用记，又难记又难说）。到时候录音放完只有10秒准备，是根本来不及临时去认识笔记，所以第一次记就保证三个点划分清楚，然后可以简写，但是hand writing 尽量清楚一点。

最后一点，平时练习的笔记都收好，特别是第一次听时候做的笔记，都是最好的练习素材。那些一篇录音就记了4-5个词的笔记你都可以顺利地说出来，RET-ELL LECTURE的精髓你就算掌握了七八成了。

第一，直接划掉之前记错了的，或者潦草地自己都看不清的词，以免说的时候干扰自己。第二，划分成三个部分，方便思路的清晰。虽然之前记笔记时候写了123， 但记的时候可能会有点乱，需要10秒时间快速归纳123个点分别要说哪些笔记。

这个最严重和最普遍的问题绝大多数情况就是一个原因：你在边说边认识自己的笔记和回想录音的原文，which 在RETLL LECTURE里面是一个大忌！到底开始录音的时候干嘛？头脑里想的只有一个：模板句！然后把前面10秒整理好的笔记直接扔进去。