目前我国去澳大利亚留学的学生群体以大学生为主力，而大学生在出国留学前，已经形成了一套近乎完善的自我价值观系统，出国留学更多的是为了开阔眼界和学历镀金。然而，在一个人的成长阶段，价值观往往更容易在较低龄的时期形成。倘若能让孩子在未进入大学前甚至在更早的时期进入到国外的学习环境中，相信孩子会更能切身体会到西方的文化和教育，并能结合自身在国内受到的中国式的传统教育，形成一套独有的批判性思维，这能为孩子往后的人生赢得显著的优势。
澳大利亚的中学教育具有成熟的职业规划体系，能够让孩子在较小的年纪便接触到大学中与经济、会计和商业相关的理论和知识，能够理性分析自我优势和兴趣，结交互帮互助的朋友关系，这些无疑都为未来的职业发展打下坚实的基础。
低龄段的孩子语言学习接受能力最强，澳大利亚具有得天独厚的英语环境，孩子能够享受到纯正的外语环境，并且在进入大学学习不需要再考雅思，很多孩子在完成整个中学阶段的学业后，已经能拥有很强的英语表达能力。
澳大利亚中学通常为5或6年，长度会因各州教育体系不同而不同。
| 各州 | 小学 | 初中 | 高中 |
|---|---|---|---|
| 新南威尔士州，维多利亚州，塔斯马尼亚州，首都地区 |
Year1-6 | Year7-10 | Year11-12 |
| 昆士兰州，南澳州，西澳州，北领地区 | Year1-7 | Year8-10 | Year11-12 |
Year10是澳大利亚初中的最后一年，但相当于中国的高一；Year11和Year12分别是高二和高三，是澳大利亚的高中阶段。澳大利亚是少量可以接受国际学生就读初中的国家，中学学生在国内完成小学后就可以直接申请澳大利亚的初中。
公立中学 ▶ 公立中学由政府统一管理，国际学生申请就读公立中学，都是通过州政府教育局进行的，公立中学不进行独立招生。学生具体录取哪所学校，除了学生要满足学校的录取要求外，还要看学校是否有招生名额，以及学生所提交的意向学校清单来决定。
公立学校的学费较为便宜，一年学费约10000-14000澳币，教学水平稳定，且当地学生比较多。公立中学的校园整体感觉是比较规规整整，各类教室、图书馆、体育馆等，都比较标准化。但也不乏某些公立中学获得相当可观的政府拨款，投入到他们的硬件设施中。
公立中学多为混合中学，有少数男子中学或者女子中学。
私立中学由各个学校自行管理，招生也由各个学校独立进行。私立中学里，男子中学、女子中学、混合中学平分秋色，都占据了相当的比例。
因此私立中学在师资力量和教学设备上相对雄厚一些，相对应的学费也比较贵，一年学费约20000-35000澳币。更加严谨的管理，让私校的学生在礼仪和自律方面有更好的发展。许多私立中学在澳大利亚有100年以上的悠久的历史，办公楼教室住宿楼是历史古迹的情况比比皆是，在学校的荣誉厅里到处可见超过百年历史见证了学校发展史的文物，校园里穿行时随时可以遇到一片花海，洋房式的音乐教室。 ◀私立中学
澳大利亚中学的入学方式比较灵活，主要依靠过去成绩表现，以及语言水平来招收学生。部分优质中学会要求提交语言成绩（IELTS或AEAS），或者内部考试和面试来选拔最适合学校的学生。
澳大利亚学校最看重的是学生的语言表达能力和沟通能力，在学术成绩方面主要看重数学，其他成绩需要处于上升趋势，有特长的学生也会受到学校的青睐，比如会器乐，舞蹈，表演，各项运动等。
澳大利亚政府要求在澳大利亚中学的学习时间必须超过16个月。因此，直接入读12年级是不允许的。同时，澳大利亚签证规定入读澳大利亚中学的学生年龄也有一定的要求。比如，读12年级，学生不能超过20岁，读11年级，不能超过19岁，读10年级，不能超过18岁，以此类推。
第二学期
4月中旬开学，6月，寒假放假2周
目前澳大利亚的中学中主要有以下两种高中课程体系：
Australian Senior Secondary Certificate of Education——澳大利亚高中文凭课程：高中文凭是澳大利亚全国性学历资格框架（Australian Qualifications Framework，简称AQF)内认定的学历。目前绝大部分赴澳的中学留学生选择的都是此种课程体系。
IB(International Baccalaureate Diploma Program)——国际高中毕业文凭课程：IB课程是1960年代在联合国教科文组织的指导规划下，专门为外交使节之子女及全世界优秀中学生统一设计的高中课程。总部设于瑞士日内瓦。目前全世界147个国家开设了IB课程。所有就读IB课程的学生修读全球统一教材，并且于毕业时参加全球统一考试，试卷的命题及评分均由IB总部统筹规划。IB课程的难度大于澳大利亚本地高中课程，因此只有少数中学留学生会选择IB课程体系。目前在澳大利亚提供IB高中课程的学校共有63所。
澳大利亚在中学阶段都有几十甚至百多门课程可供选择，从最基本的英语、数学、物理、化学，到艺术性的学科（绘画、设计、音乐、舞蹈、乐器、戏剧等），还有技能类的学科（编程、烹饪、木工、电工、缝纫、服装等），这些课程都可以作为高考科目，学生们可以在考试中充分发挥自己的特长。
| 各州 | 统考分数比例 | 平时成绩比例 | 相对排名 |
| 新南威尔士州 | 50% | 50% | HSC |
| 维多利亚州 | 70% | 30% | / |
| 南澳大利亚州 | 30% | 70% | VCE |
| 昆士兰州 | 数学和科学 50%，其他科目75% | 数学和科学 50%，其他科目25% | / |
| 西澳大利亚州 | 0% | 100% | SACE |
| 首都地区 | 0% | 100% | WACE |
| 塔斯马尼亚州 | 30% | 70% | TCE |
| 北领地地区 | 0% | 100% | NTCE |
澳大利亚的中学住宿，如果没有父母陪读的情况下，学校安排的有两种：
这是中学住宿较为普遍的方式。公立中学和私立中学均可安排寄宿家庭。如果就读的不是寄宿学校，未满18岁的学生会被安排在由当地人负责的寄宿家庭里照看。澳大利亚政府对于未满18岁的学生的监护政策是非常严格的，寄宿家庭都是经过政府审核认证的具备看护能力的家庭，可以从各个方面帮助学生在刚到澳大利亚时快速地熟悉环境。
目前澳大利亚的公立中学都没有校内住宿，只能安排寄宿家庭。只有部分私立学校提供校内住宿。有校内住宿的私立中学的学生宿舍拥有完善的监控体系，有统一规定的学习时间和专门的管理老师，且管理严格，必须严格遵守。这样有利于海外学生合理地安排作息时间，并获得老师、本地同学和海外同学的帮助。
在澳大利亚的学校里，穿校服是一种传统。这种习惯有助于在学生中培养一种归属感，并且有助于公众辨别学生就读的学校。穿校服的学生往往比那些没有校服的学生所受的压力小，因为在没有统一制服的情况下，学生们有时会盲目追随社会潮流，或攀比时装品牌。因此教育界会认为，校服能够减少攀比的心理。
保障中国学生在澳的权益对于学校及澳大利亚政府来说是非常重要的。澳大利亚政府对在澳学习的所有国际学生提供全面的保障措施。
从政府政策上来说，澳大利亚政府为了保证国际学生的权益，对学校和学生都提出了多项监督检查:
对监护人制定行为准则——保障学生的安全；
对学生的出勤率明确要求——确保学生学习；
对学生语言水平有基本要求——确保学生能够沟通；
对教育机构严格规范——保障教育服务的质量和标准。
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