学习课程：PTE一对一
出分日期：2020.02.01
辅导老师：Monica, Cecilia
张同学经验分享
73→83→84→86
Andy校长以及Monica和Cecilia老师一开始便指出了我口语语速过慢、发音不清晰的问题，同时提醒我注意断句、连读、弱化这些很重要的点。所以在后续的口语练习中我致力于改掉上述提到的毛病，并注重老师们强调的重点，这些对于提高口语的成绩很大帮助。
Read Aloud 这一部分我是将机经高频题目练到熟练，然后并没有刻意的去找其他材料练习，因为像平时做的FIB、SWT、RL练习等等，都会涉及到不少的文章阅读材料，我会在使用完这些材料后以RA的形式朗读一遍，不确定的读音我会查阅字典，以确保读音正确，以此作为RA部分的练习。
Repeat Sentence一直是我的弱项，而且不同以往的是RS的难度逐渐攀升，长句增加，同时需要考生在机器朗读句子后立马说出答案，所以对于这一部分我一直比较头疼，我在准备的过程中将机经的题目做了3遍，做的不好的题目拎出来过段时间再做一遍，平时也养成随时翻看RS高频题目的习惯，确保考试之前能够做到做过的题目完整跟读。如果在考试中碰到无法完整跟读的题目，要记住主干，确保自己能说出来一个流畅的句子，而且注意考试的时候没有时间在RS部分去纠结很多细节，机器读完你就要开始读了。
对于几类常规题型，熟练地运用模板是高效快捷的拿分方式，Andy校长曾指出了我模板运用不当、错用模板以及对于数字不敏感的问题，所以在练习的过程当中我还是以模板为基准，做到能够迅速判断题型并运用相应模板，并准确阅读相应数字。当然，需要注意的是考试的时候难免会遇到新题，随机应变也很重要，比如我在最后一次考试中碰到了从未遇过的水循环的题目（近似于下图），题目中的文字信息非常少，有限的准备时间内如果完全按照流程图来讲，可能都说不到20s，所以我先按照图片题的方式描述自己所看到的东西（河流，云朵，山川等），然后用流程图的方式进行描述，最后将时间说满，在这过程中要确保说的流利。
Retell lecture 之前也是我很头疼的一项，Cecilia老师的模板对我帮助很大，同时她告诉我需要记完整的句子而不是零散的单词，所以我摒弃了以往freestyle的做法，在考试中力争做到用笔记到3~4个文章要点，然后熟练运用到模板里面。
84→75→89→90
这一部分需要注意的就是要将文章要点抽出并联系成一句话（注意字数把控），次要的东西比如具体的例子、细节、形容词等等可以删除，同时原文重复的观点不要在你的总结里重复体现。注意行文的连贯性-连词的使用，在练习的过程中可以注意用词汇替换短语、用简明的说法代替复杂的说法，从而减少多余的字数，使文章看起来简洁明了。
作文的话，练习还是以老师给的机经高频17篇为主，我每一篇都写了一遍，然后发给老师进行批改，在这里也要特别鸣谢Monica、Cecilia两位老师很认真细致地批改我的作文，及时地指出错误或者不当的地方，并给予建议。
逻辑性和连贯性对于作文来讲至关重要，举例论证时例子要贴合前面给出的观点，无论是正还是反观点，都要能自圆其说；连接词、连接短语的使用可以使文章看起来紧凑又流畅。另外，词汇的多样性也很重要，平时训练注意词汇的积累，不要重复使用一个单词多次。
85→87→76→87
Fill in the blanks 是阅读部分的重点，柒加的高频机经一定要做，在练习后可以把错的较多的题目拎出来，过段时间再做一遍。生僻的词汇要查阅字典进行深入理解，这里我推荐使用Oxford Online Dictionary 牛津在线词典，它对于单词的词性，含义，用法有详细的解释，同时搭配有丰富的例句供你参考，对我复习的时候帮助很大。另外需要注意的是，有的空不需要你去理解上下文关系就可以进行选择，有的空则需要你阅读前后句/段，甚至通读全文才可以理解，考试时需要你加以判断。总体来说FIB虽然只是形式上看似简单的填空题，但是不能掉以轻心。
Reorder 在我看来是阅读部分仅次于FIB的很重要的另一项，练习方式同样还是以机经作为练习材料，对于错的题需要自己重新理一遍，把思路理清楚。有的文章段落逻辑性很强，一眼就能看出谁在前，谁在后，但是有的段落就很棘手，感觉放在哪个位置都可以。考试中遇到比较棘手的题目，可以先排出自己能确定的段落顺序，然后再通过排除法进行段落的插入。
无论单选还是多选，首先要理解题目问的是什么，多选题中干扰项多，我个人首选排除法去做这类题目，同时，多选题目里容易出现与原文句子看似一模一样的选项来混淆视听，遇到这种选项要知道它极大可能有猫腻，带回到文章读一遍，就能发现这个选项一般都是错的。单选题目一般都和文章的主旨相关，通读全文并理解文章大意是最佳方案。
71→76→80→82
我的听力相比于其他项一直是弱项，但所幸在老师们的指导下不断练习使得每一次考试听力的成绩都有所突破，能感受到一点一滴的进步。值得注意的是听力部分的时间分配是一个难点，因为除了SST是拥有固定的时间外，其余模块时间均需要你自己安排，而且电脑音频播放是不能够跳过的，所以不要在某一个模块（比如选择题或者填空题）纠结很久，一定要给最后的WFD留出足够的时间。另外，因为PTE是交叉评分，所以Speaking部分的RS与RL对听力成绩也会有影响。
Monica老师在SST部分帮助了我很多，我的每一篇SST练习她都帮我进行了批改，有很多不确定的内容点也是听完她的讲解才得以理解。SST与RL不同，需要对文章的内容点有很细致的提炼，非常考验精听的能力。我本人在这部分不使用模板，直接对文章观点进行提炼，尽量使用原句原词。写的时候把控字数（<=70），舍弃过于细节的内容，去理解文章在讲什么，并且注意使用连接词，使文章连贯。
关于听写这个部分，所有的WFD机经题目都要进行听写练习，尽可能地多练几遍，但是在考试时候还是要相信自己所听到的内容，以考场听到的内容为准。听的时候一定要全神贯注，注意是否有动词过去式，是名词单数还是复数，什么单词需要首字母大写等等。
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