前

言

澳大利亚的高等教育产业是一个出口创汇性的行业。对于一个建国历史不足250年的新型国家而言，澳大利亚的高等教育产业的国际竞争性仅次于美国和英国，甚至排在加拿大之上。

和其他国家一样，澳大利亚的大学分成公立和私立两个部分。然而，建立于英国教育体制之下的澳大利亚高等教育产业多以公立大学为主。

一些公立大学也设有私立的学院或是旨在盈利的企业。例如，墨尔本大学曾开设过墨尔本私立大学，莫纳什大学目前仍在运营莫纳什学院。

随着澳大利亚高等教育的大门逐渐打开，竞争也越来越激烈。除了注册公立、私立、独立大学之外，还有不少公司、公立的TAFE(即中专、中技)学院提供注册的高等教育及职业教育和培训(Vocational Education and Training，相当于中国的中专、中技)课程。

一些州政府所拥有的技术与继续教育学院(Technical and Further Education－TAFE)也纷纷开设大学课程。一些外国教育公司也纷纷入驻澳大利亚投入竞争趋于白热化的高等教育产业。

据radioaustralia（http://www.radioaustralia.net.au）此前整理报道，以下这张有关澳大利亚文凭框架的示意图就显示了各教育领域的相互重叠的情况。

另外，在澳大利亚上大学的途径很多，不一定要直接高考进入大学，有些学生可以先到职业教育与培训机构学习几年的文凭课程，然后将学分带入大学课程，一般就可以从大学二年级开始就读。除此之外，先工作，再回去上大学也是很多澳大利亚人的选项，因为作为成年人就读大学不仅不需要高考成绩，而且工作经验也可以作为入学的一个重要指标。

一项新的研究更是发现，职业学校的毕业生比大学毕业生更容易找到工作，而且薪水更高。

一

最新报告： 澳洲高中生中非英语背景学生升学率较高

澳洲国立大学（ANU）的一份最新报告显示，新州高中毕业生选择继续深造的人数在减少，其中女生上大学的人数多过男生，非英语背景的孩子上大学的比例比只说英语的要高。

私立学校和天主教学校之间的差距进一步扩大。私立学校毕业生升入大学的比例从2015年的64.3%上升到2016年的68.7%，同期，天主教学校毕业生升大学的比例却从62.5%大幅下降至53.9%。而政府公立学校的升学率为45.5%，与之前一年持平。

总体来看，更多的学生选择在高中毕业后直接工作，选择上大学、职业院校、做学徒工或参加培训的毕业生为70.2%，比2015年下降了5%。

选择继续深造的学生中，上大学的比例最高，为51.2%；还有约9.2%的学生选择职业教育（VET），5.5%的学生选择做学徒。

女生中有超过55%的人选择了上大学，而男生只有47%。2014年以来，男女生之间的差距进一步扩大了近4%。

2016年，高中毕业后选择直接工作的男生和女生人数都在增加，总体约有22%的学生毕业后选择了兼职或全职工作。相比之下，2015年只有17.7%的男生和16.1%的女生选择毕业后直接工作。

原住民和托雷斯海峡岛民的高中毕业生升入大学的比例为26.5%，直接参加兼职或全职工作的毕业生占30.5%。

对于辍学的学生来说，27.8%的人选择做学徒；23.6%的人直接工作；约19%的人选择职业培训；还有15.3%的人在找工作。

二

职业学校VS大学毕业生 谁更容易找到工作？

据《太阳先驱报》报导，澳洲技能基金会（Skilling Australia Foundation）周一（22日）发布的一份最新报告显示，职业培训学校毕业生的平均全职年收入是5.6万澳元，而拥有学士学位的大学毕业生对应的数字为5.4万澳元。

该报告还揭示，职业培训学校的毕业生更容易找到工作，那些训练有素的学徒工找工作的成功率高达92 %。

该报告援引了联邦政府的数据称，职业学校提供培训的工作领域中，90%是未来5年就业增长最快的职业，特别是医疗和护理工作。

澳洲技能基金会首席执行官怀曼（Nicholas Wyman）说，需要为职业培训去掉不如大学教育好的“污名”，职业学校的入学率一直在下降，技术工越来越短缺，职业学校在防止澳洲技能短缺和提供技术人才方面发挥着举足轻重的作用。

从澳洲TAFE学校（公立职业教育与培训学院）和此类私立院校毕业的学生比大学毕业生更容易找到工作，平均薪水也要更高。澳洲技术基金会（Skilling Australia Foundation）发布的这项最新调查结果让许多学生家长都为之吃惊。

据澳新社消息，今年五月公布的这项研究显示，持技能证书或TAFE毕业文凭的毕业生平均起薪是5.6万澳元，比大学毕业生的平均起薪高2000元。例如，电力事故领域的TAFE毕业生起薪最高，年薪8.54万，比牙医毕业生的起薪（8万元）还要高。

主导这项研究的人口统计学家麦克林德尔（Mark McCrindle）说：“人们对行业薪水、雇佣情况和课程相关性的误解，导致人们认为只有大学文凭才是未来职业前途的保证。”

澳洲技术基金会会长怀曼（Nicholas Wyman）表示，这一调查结果将会让父母们感到震惊。“大多数父母都想让他们的孩子接受大学教育，但这对他们的孩子来说可能却不是最好的。”而且，这限制了他们孩子的发展潜力。许多人对职业教育培训抱有偏见，认为这比大学教育低一等。

怀曼说：“澳洲的职业教育培训远远不是（人们认为的）培养低技能、低收入或没前景的学生，而是培养一些高技能毕业生，他们的薪水和就业状况可以和大学毕业生相匹敌，甚至有时候还超过大学毕业生。”

他呼吁公众重新考虑他们对职业教育培训的看法，并且保证毕业生能够获得就业市场需要的技能。

据悉，自从2000年以来，澳洲的人口上升了大约28%，但是大学生入学人数却上升了85%至大约130万人。

目前，澳洲的失业率高企，但是却有超过三分之一的职业出现劳力短缺。

另外，政府数据显示，有超过五分之一的大学助学贷款将永远也收不回来，因为大学毕业生们的收入不够高。

怀曼说：“澳洲的政治经济领袖们经常为澳洲多年的社会经济问题感到头疼，很显然职业教育培训可以在解决这一问题方面发挥重要作用。”

三

澳洲家长的抉择和心声

在澳洲大学生毕业生与职业学院毕业生毕业后找工作以及起步薪资都没有任何优势的情况下，许多对澳大利亚教育现状的报道中都有提到，澳大利亚人对大学教育并没有执念。

但事实并非如此，澳洲人对待大学学历的看法已然有了改变。

据统计，婴儿潮一代（出生于1940年－1960年）中虽然只有五分之一的人拥有大学学历，但却有五分之四的家长希望自己的孩子进入大学就读，而不是选择相当于中国的中专、中技课程的职业教育和培训(Vocational Education and Training)。目前拥有本科学历的澳洲人已经是30年前的三倍甚至更多。

密歇根大学玛莎·贝利(Martha Bailey)教授和苏珊·迪纳斯基(Susan Dynarski)教授2011年的研究成果表明，父母收入与孩子上大学之间的联系变得更为紧密，低收入家庭的父母越来越倾向于影响孩子做出人生的选择。

不是真正做家长的，不是真有自己的孩子，体会不了这种如坐针毡和心头火在烧的感觉。

很多人说现在的家长教育焦虑，但焦虑的背后，仅仅是盼着孩子要成功吗？

其实更多的是因为，家长们从小条件有限没得选，因此只能走两耳不闻窗外事的一条路。但现在不同了，资源丰富了，世界打通了，家长拼了命的挣钱给孩子创造最好的条件，恨不得一岁就带出去环游世界，龙应台说给儿子安德烈的一段话是一样的心情：

其实，家长所有的焦虑和迷茫，仅仅是因为害怕，不是害怕孩子不够成功，而是害怕自己不够优秀，耽误了孩子，让他们在未来独立之后，没能力没资本没条件，去选择内心深处真正想要的人生。

在澳洲，家长们其实应该觉得更加释然，因为澳洲的大学并不是“一考定终身”，也可以在“兜兜转转”几年后，再重新回来。

曾有一个澳洲妈妈这样告诉我：如果我的孩子想做一个厨师，我真的希望他能成为一个快乐的厨师，而不是因为走投无路而选择做了一个厨师。他可以不上大学，我愿意支持他的厨师梦想，但前提是这是尽我所能带给他一切尝试之后，从内心深处选择的热爱，能带给他快乐和成就感，就够了。

对于所有为人父母的焦虑，澳洲的大学升学体制可以说是最大的安慰。

由此看来，在澳洲，选择上大学或是接受职业教育培训都是个人选择，每个人情况都不同，并不能一概而论。而且没有“一考定终身”的束缚和随时可以选择回到大学的高等教育体制也给了澳大利亚学子珍贵的选择权。

其实，成年后，学习就不仅仅只是为了拿到学位或者找个好工作了。书籍、在线课程、MOOC(massive open online courses，大型开放式在线课程)、职业发展计划、播客和其他的教育资源更加充足了，并且从未像现在这样触手可及。

建立终生学习的习惯比以前容易的多，也日益凸显其重要性。

每天，我们都能从方方面面接触到大量适合我们自己风格的学习机会，从而发展自己的智力。

很多研究表明，教育水平和终生收入之间确实存在着显著的关系。2015年，克里斯托弗·坦博里尼(Christopher Tamborini)、金昌焕(ChangHwan Kim)和坂本亚瑟(Arthur Sakamoto)发现，在控制了其他变量后，拥有大学学位的男性和女性比只有高中水平的男性和女性一生中分别能多赚65.5万美元和44.5万美元，拥有研究生学位的人赚得更多。

但从学校毕业后，持续学习和发展技能对于适应经济和科技的变化也至关重要。

最近，《经济学人》的文章描述了就业环境正在经历快速变化的状况(自动化发展带来了颠覆性的力量，越来越多的工作岗位需要有专业的编程知识等)，迫使职场人士必须不断掌握新技术、培养新技能。

2014年，世邦魏理仕(CBRE)的一份报告预测，到2025年将会有50%的工作岗位因为技术革新而消失。即使这个数据可能有所夸大，然而一个不争的事实是，2017年经济环境的变化比以往都要快得多。

比如，迅猛发展的金融科技已经无可阻挡。这个认知在近期CFA将Fintech作为一个科目加入CFA（特许金融分析师）考试中得到进一步印证。

在近日举办的第六届CFA中国投资峰会上，CFA协会亚太区董事总经理连伯乐确认，CFA一级、二级、三级中都将加入Fintech科目。

据了解，早在今年五月份，彭博社就曾报道，CFA协会计划在2019年的CFA考试中增加有关人工智能，机器人顾问和大数据分析方法的题目。

本文作者：高晨曦  

图片制作：Chloe Liu

参考来源：http://www.radioaustralia.net.au，http://heraldsun.com.au，Conversation，Australian，News.com.au，abcNews，Sydneymorningherald