本次活动实践是锻炼孩子独特想法和开阔儿童思维的极佳方式，在一定规则范围内创作，没有刻板的要求，孩子可以尽情表达自己的想法，从而可以使得儿童拥有开阔的思路和主动思考的能力。

蜻蜓自古以来常被赋予春闺秋怨的象征意义，其实很大部分是由于蜻蜓玉簪的关系。蜻蜓玉簪在宫怨诗中频繁出现，其怨恨的情愫已经固定化，由此推及于其本体，即蜻蜓也被纳入宫怨诗的范畴。蜻蜓在诗词中从来不代表一种固定情绪的意象化，它完全受制於诗人的心境，其或喜或悲，均完成於诗人的「一念之差」。在杜甫、陈子昂、皮日休等诗人看来，蜻蜓代表著闲澹怡然的田园物象，而在元稹、杜牧、李商隐眼里，蜻蜓则被蒙上了一层悲秋以至悲凉的色彩。

就蜻蜓本身而言，它属于肉食类昆虫，除能大量捕食蚊、蝇外等对人有害的昆虫，有的还能捕食蝶、蛾、蜂，实为益虫。蜻蜓性微寒，无毒，能强阴，止精，亦可壮阳暖肾，具有丰富的药用价值。稚虫在水中可以捕食孑孓或其他小型动物，有时同类也相残食。成虫一般在池塘或河边飞行捕食飞虫。本次活动带孩子们认识、了解、走进自然，具有极大的影响和意义。