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写作中的障碍及拯救措施

语言方面

第一，语法错误较多，如单复数问题，主谓不一致，丢失介词，动宾搭配不当等等。然而，估计大家都能体会到单纯学习语法知识，做语法题和写句子写文章时运用语法知识是割裂开的，针对语言上的这些问题，建议从理清语法错误的角度讲语法知识。可能可取的方式是让学生去写句子挑出语法错误，最后再从语法层面讲授为何这个句子会出现这个错误，这样可以提高对这种错误的敏感性。

第二，语言无变化，在规定时间写出来的句子干瘪，多以主谓宾结构罗列。出现这种问题的同学呢，一定是词汇量不够啦。每天背两到三个LIST，这种记忆词汇的方法对于听力和阅读会有很大帮助，但是对于写作的提高帮助甚微。

怎么办呢？？

针对写作去背一般功能性词汇（每篇文章都有机会用到的词汇），并且去有的放矢的积累好的表达，可以是词，句或者短语，积累的原则是按照自己常用的意向去收集（小编平时也有整理高频词汇给大家哦），能输出的词或词组就记忆，不能输出的词组就不用特别记忆。比如写作中常用的意向“重要”，那就集中记忆一组“重要”的说法。对于特殊背景词汇（分类词汇，如教育类，科技类），在同学写作的过程中，针对写作的题目边写边去挑选可用词汇记忆，多用几次自然就成为写作中可以输出的词汇了。另外，适当的加一些修辞可以使句子看上去立刻提高一个档次哦。

思维方面

这里呢，参考一些名校的要求：

From York university language school:

Organization & structure · A clear stance and use of the structure to develop an argument which successfully answers the question set · An introduction with the elements, including: background/problem/the argument/information structure · A conclusion which summarizes the argument and does not introduce new material · Where relevant or appropriate, sections with headings are used, containing a number of paragraphs · Clear paragraph divisions- paragraphs developing one topic, with well linked sentences that show variety in structure and length

句子功能明确开头段就很好写了，其中广义的background也可包括problem，这里面三句话的功能很明确，话题的背景，总论点和文章纲要。这样实际是一个”逻辑模板”，了解句子的功能和摆放位置就可以迅速的写出一个开头段落了，开头结尾模式化对限时考试来讲很受用。PTE作文写作时间为20分钟，字数要求200-300字，这就意味着每10分钟完成100-150字，时间上，如果开头结尾练出模式以便考场上能够快速简明的完成这两个段落，那么主题部分就可以有充足的时间构思得分点咯。

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