AMEB全称为Australia Music Exam Board，它是澳大利亚的音乐考级系统。在澳洲学习音乐并参加考级，可以有机会申请获得奖学金。AMEB考试分为以下几个种类：Piano，P Plate Piano，Piano for Leisure。针对Piano，考生可以选择Comprehensive或者Repertoire。考试分为两个等级，Level 1: Grade 1 to 4；Level 2: Grade 5 to 8；在Repertoire这个类型的考试中，只考察演奏曲目。Comprehensive的考试包括5-6首乐曲的演奏、音阶与技术、听力测试、视奏测试和基本的乐理知识检测。今天我们着重说一说 Piano Comprehensive 考试。

在 Level 1 的考试中，Preliminary 和Grade 1 的考试里，需要从A、B、C三个list中，各选取一首曲目，共3首曲目；从Grade 2-4的考试中，除了从ABC三个list选取曲目以外，还需要再从3个list里额外任选2首，共计5首。在 Level 2 的考试中，Grade 5-8，需要从A、B、C和D四个list中，各选取一首曲目，还需要再从4个list里额外任选2首，共计6首曲目。所有的曲目表演均不需要背谱演奏，但是作为老师，我鼓励考生们在早期培养背谱的习惯。

对于音阶与技术的考查，所有的音阶需要以背谱的方式演奏。

听力测试会涉及到听节奏、音高、音调、音程等。

视奏测试：在 Level 1中只考察简单的乐句；在Level 2 中，乐句的难度增加，比如乐句的长短，节奏型的变化，调号难度的增加等。

基本乐理知识的考查：总共6-10个问题，至少有一个问题是关于演奏的曲目。考级的程度越高，问的问题会更深，比如作曲家的背景，同一时期的作品，关于曲目的风格介绍等。

以 Grade 1- List B No 1 为例：

考试成绩被分为以下几个等级：A+, A; B+, B; C+, C 和 D，下面原文为考试评分标准，及附上考试评语表格。

A+ (High Distinction) 

In addition to satisfying the requirements for an A grading, the candidate demonstrates outstanding achievement in meeting the syllabus objectives in all sections, including performance flair, consistent technical fluency and penetrating stylistic insight.

A (Honours) 

The candidate demonstrates an overall superior level of achievement in meeting the syllabus objectives in all sections, in terms of musicianship, security of technique (including intonation, tone, phrasing, articulation, rhythm), and stylistic awareness.

B+, B (Credit)

B+: In addition to satisfying the requirements for a B grading, the candidate demonstrates meritorious achievement against most of the syllabus objectives.

B: The candidate demonstrates an overall creditable level of achievement with appropriate development of musicianship, technique and stylistic awareness in accordance with the syllabus objectives. Some unevenness of achievement in meeting the syllabus objectives or between different sections of the examination, may be apparent.

C+, C （Satisfactory）

C+:  In addition to satisfying the requirements for a C grading, the candidate demonstrates more than adequate achievement against some of the syllabus objectives in each section.

C: The candidate demonstrates an overall adequate level of achievement in musicianship, technique and style in accordance with the syllabus objectives. Considerable unevenness of achievement in meeting the syllabus objectives, or between different sections of the examination, may be apparent.

D（Not Satisfactory）

The candidate demonstrates an overall inadequate level of musicianship, technique and style and does not satisfy the syllabus objectives. Often this has resulted from inadequate preparation. Presentation is often hesitant, evidencing technical errors and/or am inappropriate sense of style.

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