近几年，线下教育培训机构的数目呈递增趋势，各种奇葩的培训机构也层出不穷，很多“浑水摸鱼”的都在潜伏着，随时等待对家长“出击”。甚至有一些培训机构打着为孩子谋教育，提高孩子的整体素质，增加孩子的专业性技能等幌子，虚假宣传恶意收费。
而作为家长，为了孩子的未来，也不惜花费天价去为孩子进行培训，一些不严谨的教育机构恰恰利用了家长的这一心理，打了一场完美的“感情牌”！
好在这些年来国家已经出台系列政策进行调整管控。最近，教育部、国家市场监管总局、应急管理部三部门办公厅联合印发《关于健全校外培训机构专项治理整改若干工作机制的通知》，针对对各地执法力量不足、监管手段不完善等问题提出一系列具体措施，推动各地加快校外培训机构整改进度。
具体包括以下几点：
政策出台后，地方政府迅速落实，以确保教育培训市场的公开化，透明化及合理化。2021年5月17日，北京市教委印发《北京市教育委员会关于检查校外培训机构发现问题的通报》指出，部分校外培训机构存在违规问题，包括一次性收取或变相收取超过3个月或60课时费用、开展低价营销、贩卖焦虑等不当广告宣传、教学内容超出国家相应课程标准等，众多培训机构被点名。2021年5月20日，广州市教育局发布消息称，在近日开展的教育培训广告专项联合执法行动中，发现12家校外培训机构涉嫌存在虚假违法广告等问题，为持续规范校外培训秩序，广州市教育局同市场监管局开展执法行动。对校外培训机构集中分布区域进行重点检查，主要包括是否“亮照”经营、是否存在设计、制作、发布虚假广告，以及虚假宣传等情况、是否按规定公示收费和教师信息，是否存在超前收费等等。这些行动很大程度上解决了家长在选择教育培训机构上的忧虑。那么政策颁布后，我们国家的总体教育培训机构现状目前呈什么趋势呢？在疫情开始之前或是国家教育局整改之前，我们可以看到全国性范围的教育培训机构数目庞大，广东省、山东省占据最多，那么在整改之后以及疫情影响后的数据又是怎样的呢？
教育行业数据分析指出：2020年疫情期间近九成中国线下培训机构面临营收减少，这直接导致员工教师离职、企业倒闭，政府的管控使一些不够资质的教育机构也面临倒闭关停。数据来源（艾媒数据中心：data.iimediea.cn）据统计，近半年全国线下培训机构注销企业数量达到18885家，不单单是疫情的冲击，也是国家政府管控力度的不断加强使得一些不具备开办资格的机构纷纷倒闭。 即便如此，还有很多家长们在选择教育机构的同时还会有各种焦虑，如果学校里能满足孩子的日常学习业余活动，家长们又何必去费尽心思为孩子苦求培训班呢？每个家长的教育理念不同，但存在的焦虑基本相同，那么主要集中在哪些方面呢？
希望孩子成才是每一个家庭共同奋斗的目标，相信大部分家长都会有“望子成龙，望女成凤”的心理。这几个字在寄托着无数期待的同时，也让家长和孩子压力也越来越大。婴幼儿早教、胎教、脑力开发课程、语言培训课程等线下培训班数不胜数，一句从娃娃抓起让家长不愿让孩子输在起跑线上。虽然家庭教育支出越来越高，投入的精力越来越多，但为了不掉队，只能硬着头皮跟着往前走，只要有利于孩子的发展家长都愿意去尝试。国内优秀顶尖人才可以说是过五关斩六将，通过层层考核选拔出来的，于是小学努力上个好初中，初中努力上好高中，高中努力上好大学，甚至家长们连孩子的出生月份都计算好，生怕耽误了孩子的前程。
做家长的都希望孩子拥有一个快乐的童年，可以快乐自由的选择自己喜欢的。但在国内应试教育下，主张因材施教，用兴趣引导学习的家长越来越少，更多的家长主张精英教育和应试教育，将升学作为唯一的目标。彷佛只有上一所好学校，孩子才会有好的出路，从来没有家长想过这样做真的对么？
以前只要上一个好学校就能分配一个好工作，随着出生率的下降和社会科技的进步，人才越来越多，就业竞争愈发激烈。大学只是一个入场券和敲门砖，如果自家的孩子没有特点就会被埋没在人群中，面临找不到工作无法就业的情况，这是每个家长都不想看到的局面。所以只有不断提高对孩子的要求，提升孩子的学习能力、语言表达能力、兴趣爱好，让孩子将来有更多的选择空间。那么，如何让家长减少焦虑，让孩子健康快乐地成长呢？
近些年来，越来越多的家长开始为孩子规划另一条学习和成长之路，其中较多人选择的就是海外留学。随着经济全球化的进一步发展，出国留学人数仍在持续增长，并伴随着明显的低龄化趋势。
2019年播出的电视剧《带着爸爸去留学》就映射出来这一现象。根据教育部数据显示，2018年度我国出国留学人员总数达到66.21万人，比前一年增长8.83%；2019年度我国出国留学人员总数为70.35万人，相比前一年增长6.25%。在2018年《美国开放门户报告》中有数据显示，2017～2018学年在美国就读的国际留学生人数为109万人，达到有史以来最高，其中中国留学生有36万人，占全部留学生的33.2%，并且中国赴美读高中的留学生人数也呈现持续增长趋势。与此同时，加拿大、澳大利亚、新西兰、新加坡、英国等国家近些年来也逐渐开放低龄留学门槛，中国留学生可选择的国家增加，这也是为什么海外留学越发低龄化的原因之一。
除此以外，以下这些也是越来越多家长们为孩子选择海外留学的原因。
年龄小的孩子还没有对环境形成一个结构性的认知，因此在转换到一个新环境时也不需要先推翻自己对环境的认知再重建。年纪小的孩子适应期相对短，但年龄相对大一些的孩子忙于课业和考试，还要适应新环境，压力就更大了。
年龄小的孩子正处于语言学习的黄金时期，浸入式的语言环境让孩子更容易更快速地掌握地道英语，锻炼英语思维。与应试教育不同，国外注重的是素质教育，着重引导孩子的学术好奇心和兴趣的培养，鼓励学生深入钻研问题，培养学生的独立自主、主动学习的习惯和能力。
教育较发达的英语国家之间学历互相认可的程度很高，孩子在国外念完中小学，想选择其他国家继续接受高等教育也十分方便。
然而2020年，新冠疫情突如其来，很多国家实行了边境禁令，导致这些为孩子规划了低龄留学之路的家庭不得不暂缓出国计划，转而将目光放在疫情已经相对得到控制的国内，很多家长好奇在国内怎么接受国外的教育呢？下面来给大家介绍一下国际学校。
国际学校是指为在本国生活的外国侨民提供母语教育的学校，近年来又发展成同时可以为本国学生提供国外教育模式的学校。截至2020年，中国大陆地区获认证的国际学校总数为907所，从城市分布上来看，国际学校主要集中在一线城市，如北京、上海，近些年来广东及长三角地区的江苏、浙江的国际学校数量也逐渐增加。
国际学校每班20人左右，老师有更多精力去了解孩子，会用鼓励引导的方式找到孩子身上独有的优点，给予学生无限可能。与此同时，国际学校采用全英全外教授课，让孩子有更好的语言学习环境。
国际学校的优势之一是与国外教育接轨，学生除了学习理论知识以外，实践能力也很重要，这为学生进入世界名校打下坚实的基础。
不仅如此，大多数国际学校拥有协助申请国外大学的老师，能够让孩子对海外求学有个专业性的认知。什么样的孩子能就读国际学校呢？这里我们要了解一下国际学校的类型。
外籍子女学校是为了给外籍人员在中国境内接受教育提供方便而成立的学校。可实施学前教育和普通中小学教育，完全采用外国的教育教学模式。根据中国教育法规，外籍子女学校只能招收非中国国籍学生。
双语学校由中国教育部批准，为体制内办学，国际化教育学校教学招收中国籍的学生，以双语为主，课程都是为了申请国外大学做准备的，而且部分课程体系会根据中国学生的情况自研开发。
学校是示范公立高中开办的中文合作项目班，会给学生安排成熟国际课程体系性的课程，和学习国内高中课程，修够学分以获取国外高中毕业证书，大多以中籍教师为主。
其中外籍子女学校拥有成熟而健全的境外课程体系，按照国外的课程和教材进行教学，具有优质的外教师资，并具有更浓郁的国际化氛围。孩子的教育问题牵动着千千万万家长的心，教育规划并不只有这两条路，华侨生政策每逢3月报名季都会成为社会热点，由此可见让孩子以华侨生身份参加高考并不是什么稀奇的事。想要走华侨生这条路，让自己的孩子弯道超车，也是必须要提前规划的。
参加华侨生考试的学生可报考的学校全面覆盖国内985/211名校，普通高考一批本科院校需要500-600分以上，而华侨生联考录取线远低于国内普通高考的录取分数线（至少低150分以上），400分即可入读211大学；二批本科院校只需300分左右，比普通高考低出将近270分。除了录取分数占优势以外，华侨生联考科目少、题目简单，比较注重基础知识，试题70%是基础知识题，30%为综合提高题，难度远远低于普通高考。
华侨生联考竞争小，每年报名的人数平均4000-5000，与高校普通高考招生指标分开，如果最终分数不能读本科，也可以选择先读预科，只需比正常本科多读一年。如果想要通过华侨生联考，为子女规划一条国内高校入学捷径，则需要家长至少提前3-5年规划海外身份，才能确保这条求学之路的通畅。以上就是家长们选择的几种方式，随着家长们教育理念的转变，孩子的教育和培养也有了更多选择空间和方案。教育是一种投资，有人选择千军万马过独木桥，有人不满足于传统教育，更希望孩子可以全面发展。其实，方案没有好坏，只有适不适合自己的孩子，所以各位家长要充分了解自己的孩子，为孩子选择一条更为稳妥的升学之路。 
