【Dina老师原创】PTE 口语异常低分最常见的原因剖析

原创 2016年12月21日 曼拓教育





“我是雅思口语大神,什么PTE只有30分?”
“他的口语明明没我好,怎么就考过了?”
 “为什么我这么努力,还是没考过,谁说PTE比雅思简单?!”
如果你这样的疑惑,请不要担心和懊恼。因为PTE和雅思有很不一样的评分标准,没有达到理想成绩很多时候跟你的英文水平无关,而是跟你的讲话方式有关。这篇文章旨在分析几个常见的PTE口语低分的原因,帮助调整备考策略。
 
原因1:追求error-free 表达
PTE和雅思有很不一样的评分标准。雅思对Grammar, vocabulary, fluency和Pronunciation 都有要求,因此回答时需要深思熟,避免重复用词和语法错误。但PTE 主要考核后两者。
上图是对PTE口语各种题型的考点分析。除了Answer short question 以外,其他的主要只考核Pronunciation 和Fluency, 并且上面没有Grammar 的要求。这说明了PTE口语不考语法!如果讲错了时态和单复数,不需要修改, just keep talking!另外, vocabulary 也不需要刻意地作paraphrasing。只要整体讲得流利就可以了, PTE是有相当高的容错率的。
 
原因2:用雅思的思维模式考PTE,过分注重细节内容或表达繁琐
这种思维模式会让同学在describe image 很吃亏。虽然DI大部分都考核和雅思小作文差不多的基本图形。但只有40秒时间来反应,而ELTS有150字的篇幅,以口述雅思小作文的方式作答肯定讲不完的。所以大家应该懂得取舍,把最显著特征讲出来就可以了。特征可以是:主要trend , maximum, minimum, comparison (高低,大小,异同)。
另外,如果实在不知道怎么取舍的话,可以简化表述方式。例如:

In 1983 the number of cases was 100, and then the number increased steadily and reach 200 in 1987。

可简化为:

From 1983 to 1987, the number increased steadily from 100 to 200.

若前面提过时间区间的话,可用referencing 的方式讲时间:

In the first 5 years, the number increased from 100 to 200.

 
原因3:讲话随意,不注重发音质量 
英语发音由发音部分和发音方法组成,其中一个不对,都影响发音质量。
而PTE对发音的要求是很高的,评分标给出的pronunciation的native-like发音描述是“All vowel and consonants are produced in a manner that is easily understood by regular speakers of the language”, Advanced 水平的是 “Vowel and consonants are produced clearly and unambiguously. A few minor consonant, vowel or stress distortions do not affect intelligibility”.但实际上,恰恰很多同学不重视单个元音辅音的发音质量,没有意识去区分一些相似的元音如/a/ /e/ /a:/等,这样容易造成系统性的发音错误,此种情况应该系统地重新学习发音,纠正发音部位和方法。
另外有些同学说话习惯比较‘懒散’,经常省略尾音,如word、work、 world , 通通读成wor, 或few、 feel、field读成fil, 这样的发音质量,电脑是不可能正确地辨识出单词的。
 
原因4:声音轻柔,机器不能录入/识别
由于PTE采用机器判分,内容必须录进去才能给出分数。声音录得不够清晰,系统会觉得回答是intelligible,所以不能评分。虽然官方的评分指南并没有告诉我们这些,但考过的同学,尤其是女生,应该能深刻体会到这一点。所以要提高口语分数,首先得让自己讲话铿锵有力。讲话时mouth movement 明显一点也会让声音更加厚实,容易被录入。
希望以上的分析能够解答到同学们的困惑。 PTE考试是一个和自己比较的考试,水平相近的同学往往各项分数有很大的差异,同学们可以收集各路备考资料和参考一下经验,但切记照搬,因为成功同学的方法和技巧未必适合自己的,应该针对自己的问题和弱点做针对性的练习。
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月中开班时间:

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晚班(116-27日):每周一、三、五1800-20:00

周末班(115-22日):周六、日1000-12:00& 1330-15:30

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