澳大利亚研究告诉你:是时候看清“表情”的真面目了!

2019年02月13日 澳大利亚政府教育资讯


无论你出于何种理由使用表情,是厌烦了繁琐的文字输入,还是习惯了简洁有力的笑脸,不容置疑的一点是,表情符号已经产生了不容忽视的影响。尽管有的人仍对表情的使用心存芥蒂,但澳大利亚ACU的研究者已然发现,这些表情符号对于孩子们来说,是一件强大的交流武器。


词典中已有一席之地

表情符号首次出现在人们的视野之中,是在130多年前的一本杂志上。从那一刻开始,这种特殊的“文字”就进入了人们的生活。直到上世纪90年代,表情符号已经成为了人们日常语言的一部分。从此以后,表情符号踏上了永无止境的征服之旅,2015年,牛津英文词典甚至将其收入其中。时至今日,在这个人们已经被智能手机控制的年代,世界早已变成表情符号的汪洋大海了。


让表情占领课堂


表情符号天然地进入了孩子们的世界,这一现象随即得到了专业人士的关注。来自ACU澳大利亚学习科学院的文学与数字文化领域的Mills教授,在开始自己的SELFIE研究项目之初,就察觉到了表情及其其他数字化交流工具的巨大潜力。Mills 教授和她的团队研究了200余所昆士兰州小学的学生,得出一个极富启发的结论。他们发现,通过合理利用儿童对智能手机及其他电子产品的自然迷恋心理,可以显著地提升他们的词汇量和英语理解能力。


在老师、学校和非盈利性的Big Picture Industries社交媒体公司的指导之下,SELFIE研究项目的年轻参与者们学会了制作自己的数字图像、海报、动画和电影。为了提高他们的创作能力,他们还学习了通过表情符号、动画、自拍、模因和动图等来表达自我。支撑Mills教授研究的理念是,这些新的交流形式可以帮助孩子理解并更好地描述一系列情绪、态度和判断。




语言学习也可以另辟蹊径

Mills教授谈到:“学生们先是使用十分基础和简单的情感语言,然后进步到使用非常复杂的术语来描述情感。” 


虽然很多人会对通过表情符号来学习语言的想法嗤之以鼻,更不用说花一天时间完全沉浸在表情海洋里这样的动议(例如世界表情日),但是不争的事实是,这些数字语言的确发挥了如此这般的作用。 


Mills教授的研究颇带有一些打破常识偏见的色彩。“通常人们认为书籍是提高识字率的方法,但并非所有的年轻人都愿意走这条道路。存在多种教育的途径来帮助年轻人识字说话,例如手机或电脑游戏就可以激发年轻人的学习兴趣,让他们在玩游戏的过程中不仅学会语言等知识,也可以学会自己构建游戏。”




不容小视的表情符号

ACU的研究的确给人们上了一课:表情符号的力量不容小觑,不仅人们的生活因此而更加便利,或许小朋友们的语言功力也会因此而更胜一筹。真应该感谢130多年前那第一个吃螃蟹的人将表情符号带到了人间,也许他不曾想到,人们的生活已经因此发生了改变,并且将继续改变下去。




素材来源:ACU国际

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