悉尼大学一名高级副校长认为，高质量在线课程的引入将刺激一部分尚未开发的国际学生进入澳大利亚的高等教育体系。

新南威尔士大学(University of New South Wales)副校长伊恩雅各布斯(Ian Jacobs)教授说，这些课程将补充而不是取代目前每年约300亿美元的海外学生市场。

他承认，有人反对这一想法，担心这样的课程可能会让传统的校园体验过时。雅各布斯教授说:“我们真正要做的是提供一些改变人们生活的东西。”

“如果你看看现在的世界，世界上真正需要教育的两部分在哪里? 亚洲和非洲。他说:“非洲是一个非常年轻的大陆，那里非常渴望教育。澳大利亚面临着巨大的机遇。”

雅各布斯教授表示，开发顶级课程将是昂贵的，因为它们需要互动，能够评估和回应个别学生的能力。“它(将)经过非常精心的设计，这样学生们就有动力一直坚持下去，不会掉下来，”

国际教育是澳大利亚第三大出口产品。雅各布斯教授预计，目前的国际学生数量将维持“几年”，更多的国家将弥补中国学生数量的潜在下降。

“这是一个新的机会，一个额外的机会。我认为这是高等教育的发展方向，谁知道25-30年后，当网络得到很好的发展时，我们会发展到什么地步呢?”雅各布斯教授表示。

但在线学习正威胁着传统的大学模式，即3至4年的在校园的学位学习。因为学生们接受远程学习，或在职业生涯中更频繁但时间更短的课程。

雅各布斯教授说:“一些人可能会猜测，像这样的一个校园，不会有6万名学生在这里待上三、四年，而是会有100万名学生在他们的职业生涯和一生中进进出出。”

“就我个人而言，我认为这是一个非常令人兴奋的前景。”并不是每个人都同意。“这很浪漫——这对人们发展生活、结识朋友、发展人际关系很重要。”

墨尔本大学的高等教育专家萨拉·弗兰奇表示，参与校园社交网络确实能提高学习效率。她说:“有一种叫做社会化学习的东西，学生可以互相学习，在非正式的环境和教室里也有机会进行同伴学习。”这在网上很难复制。“我认为学生们会继续珍惜校园生活。在线学习提供了一些不同的东西，我可以看到它对某些学生群体来说是有价值的。”