主动与老师交流自己的学习情况，并对老师的评价进行反馈，尤其是负面评价更要认真对待，及时消灭问题。如果发现同样的问题一再出现，就要特别留意是不是学习方法有问题。如果做到了适当的沟通，即使发现自己无法调整自己状态的时候，老师也能快速对你的情况进行判断并及时介入指导（这个真的非常重要！）。

之前我一直觉得只要练习量大就一定有提高。但实际上，如果没有方向，一遍遍地练习就等于重复及加深错误的地方。练习量再大，还是原地踏步。改正方向：老师给的作业必须吃透，然后，找剑桥雅思的资料再做同样的练习。

练习a. 口语与听力练习：单词发音、断句、拖/吞音，升降调。一开始时句子与句子之间分开跟读。熟练后跟同声跟读。发现有不一样的地方停下来再听再跟读。

练习b. 阅读与写作练习：句子尽量翻译成中文。翻了觉得别扭的地方立刻查单词（此处肯定是对这个单词不熟悉）。翻完以后对句子图片化。如果还是模棱两可，记录下来问老师。遇到觉得可以运用到自己写作中的句子，摘录并且坚持每两天读一遍。

很多时候，错的都是自己觉得简单的地方。而难的往往不会错。所谓习惯性想当然。也就是不细心不仔细。尤其是在进行信息输入的时候，需要把自己放空，绝不可猜想。

急功近利绝对是事倍功半。每天花十分钟给自己拟一个一天的学习计划。不要以数量来衡量，当以质量衡量。做完打勾。看着一个个的勾会十分有成就感。也就觉得学习不那么无味了。同时也可以回头查看之前做了哪些练习。如果完成情况比预计的好，就给予自己一些小奖励。利用这些小窍门，保证自己学习的动力和热情。

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