“微留学”不是学习营，不是游学，不是留学，而是插班到一个外国当地学校的班级去上三周到五周甚至十周的课，这种做法叫做微留学。

我的外甥女，12岁姑娘Lisa今年寒假（澳大利亚的夏天）在澳大利亚一所小学做了两周插班生，这次微留学对她的影响非常巨大。Lisa小姨很开心和大家分享这次微留学过程，并分享我们的经验。

Lisa微留学的收获不是用学会了多少个英语单词和记住了几个数学公式可以衡量的，但是一定让她对世界的看法和判断有了全新的角度。

下面请看Lisa小姨的干货满满的分享。

Lisa澳大利亚微留学体验记

小的时候，我和我孪生的姐姐性格各异，她总是为了承担了很多很多的东西，2008年，我移民到南半球，八年之后终于安定下来，决定要送姐姐一份礼物。送钱么？一直给我花钱的就是她；多做家务么？只要有她在的日子，她从来不肯让我做一点家务，我是被宠坏了的宝贝！转念一想，我可以把我的爱给我的外甥女，Lisa！

Lisa性格活泼，不怕困难，喜欢玩游戏，女孩子家家的偏偏喜欢剪短发。。。。活脱一个年轻时候的我！

初到澳大利亚的时候，学习了Education support课程，并在几家学校任职，凭着自己的便利条件，安排Lisa进了一家私立学校，并给她安排了寄宿家庭（因为当时工作繁忙，也更是想让她体验24小时语言环境）。

澳大利亚地处南半球，学校对于各个学期的安排和我们有所不同，这使得一部分国内学校的放假时间，正好是澳大利亚学校的上学时间。

孩子可以利用国内的假期来到澳大利亚，以游学生的身份，进入学校分配的班级，和澳大利亚当地的孩子们一起上课。

这和常见的去国外参加个夏令营或游学团最大的不同就在于，孩子不是和从国内一起来的同学参加特别为这群中国孩子组织的活动，而是与澳大利亚的当地学生一起，上他们的课。

从1年级到12年级，澳大利亚教育部都制定了标准教学大纲，各学校的任课老师会根据教学大纲的要求自己设计课程，经教研组讨论确定教学计划。

尽管每个学校的教学方法异曲同工，但都是努力用有趣的课题来启发孩子们，锻炼他们独立思考和学习的能力，使他们能成为充满热情的终生学习者。

Lisa的微留学体验

Lisa对于在暑假中又要去上学这个主意喜忧参半，喜的是很快就可以见到亲爱的小姨了，忧的是，怎么又上学啊！

为了让Lisa提前对自己的学校有些了解，我提前给她讲了很多关于澳洲学校有趣的事情，和各种不同的科目，视频里的Lisa睁大了眼睛，表示不敢相信这么多有趣的课程在等她！

机场接到Lisa就直接送去了寄宿家庭，第二天就正式开课啦。

第二天，我们来到学校，Lisa惊讶地发现原来学校不仅没有气派的大门，连围墙都是透明的。

第一件事情是买校服！因为是私立学校，孩子们的校服非常漂亮，但作为“微留学”的孩子，只需要买运动类的校服，正装校服可以不买，但是穿正装的Lisa好美哦，有没有，完全的大家闺秀啦。从这点，大家可以看出一些公立和私立学校的不同。

自此之后，Lisa就开始了她的澳大利亚小学生生活。

校服买好后，Lisa被一名老师带去参观学校，还特意介绍她给校长Mr Midson认识，晚上Lisa和我通话的时候跟我说，好神奇啊小姨，好像每个老师都知道了我的名字，跟我打招呼呢！校长还握了我的手，感觉很不一样哎！我笑了，在澳洲的学校，校长会记得每个孩子的名字，而且会把每个孩子当成一个单独的个体来对待，这就是西方教育和东方教育很不同的一点。Lisa还提到了她很喜欢小学操场上那些适合不同年龄阶段的户外游乐设施，那是孩子们在morning tea和午餐时候的好去处，每个时段都有老师on duty，保证孩子的安全。

澳大利亚的学校一般都是平房建筑，推开教室的门，最多再有个连接各个班级教室的带顶棚的半开放式走廊，孩子们就来到了户外。这里的人认为这样的设计更有利于孩子们的成长。

第三天，下午的Assembly，校长讲话，一些老师讲话，孩子们根据班级席地而坐，不时发出开心的笑声，有些孩子上台领奖，遇到个子矮的孩子，颁奖的老师会弯下腰，和孩子们一一握手并准确无误的叫出孩子的名字，送上最真诚的祝福，奖项更是五花八门，阅读的，手工的，最大进步奖，帮助隔壁agecare的老奶奶也可以得奖，周末Party还有最佳dress奖。

自此之后，Lisa开始憧憬她的澳大利亚奖状，她变得积极上进，觉得自己有一天也会上去领奖，Lisa说，在国内，那是只有好学生才可能得到的东西。我们的普通女孩子Lisa看到了学习的动力哎！加油加油！

她每天９点到下午３点上课。书包里没有课本，只有一些文具，生活必需品和零食。这里的孩子大部分自己带午餐，午餐多是简单的三明治、水果、坚果和小点心。也可以去学校餐厅买自己喜欢的午餐，因为我给她申请了午餐，她可以在学校餐厅吃到热乎的午饭还有自己喜欢的水果。

孩子们可以每天在上午的MorningTea早茶时间以及中午的午餐时间吃东西。女儿告诉我，吃午餐一般都是在教室外，例如开放的走廊上，甚至是操场上，只有下雨时大家才在教室里吃午餐。

吃完午餐后，大家可以在操场上自由活动或者去图书馆看书，玩电脑。

在教室里，没有排排桌椅，每个班有各种不同形状和颜色的桌椅，IT教室都是崭新的电脑，一半PC一半MAC，全部都是微软提供的近乎免费的最新软件。（说到这儿，不得不为澳大利亚的福利赞一个，澳洲政府为我们的孩子投入大量资金甚至得到微软巨头的支持）

听Lisa说，他们可以任意选择座位，选择和自己的朋友坐在一起，虽然不是每门功课都听的很懂，但是都非常有趣，Lisa还告诉我，她放学去了唱诗班的合唱团，用Lisa的话来说就是“那声音简直太美了”。

澳大利亚的学校让孩子们在运动之学会很多，低年级的孩子们每天都有运动课程，上千平米的Gum就是专门为这些娃娃建立的，细心的学校还设置了男女更衣室，方便在运动会冲澡换衣服。在运动中，孩子们不仅可以强身健体，更是学会了teamwork，感受了团队精神。Lisa说，她喜欢室内羽毛球和女子足球。学校几千平米的绿地，足够我的Lisa撒野了，孩子加油！

 学校的图书馆也是Lisa喜欢的地方。她们不仅可以在午休时间随意去看书，有时候还会在图书馆上的课。在图书馆上课的时候，孩子们可以以任何一种自认为舒服的姿势听课，色彩缤纷，造型各异的beanbags是娃娃们的最爱，孩子们卧进自己的钟意的beanbag会很快进入安静的阅读，当然，孩子们也可以把图书借出来读。

上下学时间，尽管校门前没有Lisa国内学校门前的拥堵，不过校门口还是很繁忙的。

每天上学和放学的时候，在学校附近的各个路口，都有学校专门请来的人交通管理员。有孩子和家长通过的时候，他们会持“stop”的旗子，拦下过往车辆，请家长和孩子通过。不管是上下学的学生或家长，或是来往的车辆，都认真地按照交通管理员的指挥行动。

在所有的学校区间（school area），上学和放学的时间段，车辆是被限速的，以保证孩子的安全。

两周的时间飞快度过，周末的时候我带她去了海洋馆，野生动物园，国王公园，参加澳大利亚国庆日，小家伙的嘴巴开心的说个不停！看着她快乐的样子，我想这是我可以给她的最好的礼物了。

毕业典礼的日子到了，小小的Lisa和同学紧紧拥抱，一一不舍，这样迅速的融入生活是我始料不及的，心理泛起难以言状的感觉，如果她从现在就可以在澳洲留学，她未来的人生会那么的不同啊。

Lisa的微留学收获

微留学结束了，要想让我说说Lisa到底具体学到了什么知识，英语提高了多少，我觉得还真不好说。

但是，我可以很开心的说：Lisa爱上了学习！

回国后姐姐看到的最大的变化就是一个不一样的Lisa，她跨越了地球，感受了不一样的视野和风俗文化，开阔了眼界，觉得知识很有用，长大了可以去政府世界！这些收获不是用学会了多少个英语单词和记住了几个数学公式可以衡量的，但是一定让她对世界的看法和判断有了全新的角度。至今Lisa一直和她的homestay保持Email联系，她感觉到了这个世界对她的友好和温暖。

A. 尊重个体差异，因材施教。

Lisa尽管在国内也一直在学习英语，但是直接用全英文上课对她还是不小的挑战。一方面老师请班上会中文的华人同学帮助她熟悉学校的方方面面，另一方面给她布置的阅读书籍也是根据她的水平挑选的（其实老师给每个孩子的阅读书籍都不相同，都是针对每个孩子的特点和进度挑选的）。所以这里的孩子从小就不认为大家凡事都要整齐划一，而是特别自然地认可每个人都是独特的这个道理。尽管Lisa和那里的大多数孩子有很多不同之处，但是她在其中一点儿也没有不自在的感觉。

B.培养学习的兴趣和能力，让孩子成长为终身热爱学习并且会学习的人。

每次户外活动和社会活动之前，老师对会带领孩子们做相关的research，引导孩子为自己几个为什么和我应该怎样做，完全开放式和引导式的教育。之后我真心感叹澳大利亚小学尽管没有统一的课本，但还真是善于调动孩子自己学习的积极性。

C. 重视培养孩子表达和沟通，独立完成任务的能力。

Lisa最好的朋友叫Janet，一个11岁半的banana(海外出生的华人小孩)，她的独立和解决问题的精神深深的感染了Lisa，Lisa经常感慨的说，Janet好像什么都很有信心，还很乐意帮助朋友，真希望有一天可以像Janet一样那么勇敢，可以独立的完成老师给的task。

D. 重视培养有责任感的小公民。

大家可以把家里穿不到的衣服洗干净，不用的东西，放在学校的门口写有“OP”字样的很大的箱子里，会有专门的机构把这些衣服拿到二手店，需要衣物的人可以直接到店里领取，店里的销售部分也会捐献给慈善组织，帮助更需要的人。

学校会组织很多慈善活动让孩子们参加，让他们感受社会的力量。

学校会组织孩子定期的去附近的老人院看望老人，和他们一起下象棋，玩纸牌等做一些互动的游戏，并帮助老人们打扫卫生，清理垃圾，听老人讲自己的人生经验和故事。我们把一些学校课程和老人院的活动结合起来，增长孩子们的爱心和对周围事物的能动精神。

在合适的季节，我们鼓励孩子们走路上学以建立他们对环保的意识；

学校带领孩子们帮助无家可归的人，提供食物，并在帮助活动之后做好清理工作；

 在PurpleBra Day，我们的孩子们身穿紫色服装为乳癌慈善基金会进行筹款；

在圣安德鲁，高年级的孩子总是喜欢照顾低年级的孩子，和低年级的弟弟妹妹们分享自己的学校生活经验。

这些事情虽小，但是让孩子们从小就埋下了一颗“公民”的种子，这可能比无数节的思想品德课都好吧。

如果你也感兴趣，我收集了一些信息供你参考：

微留学实操手册

1、同属南半球的澳大利亚也有类似的微留学。美国和加拿大相对较少，因为他们的暑假和我们的暑假基本重合，而我们寒假期间的气候也不大适宜。

2、去澳大利亚微留学利用我们的寒暑假都可以。利用寒假可插班约2周（或者更多，根据孩子的而不同情况），利用暑假可插班约5周。利用我们的寒假或暑假去插班，各有优缺点：寒假期间是南半球的夏天，优点是可以进行更多水上运动，缺点是旅游旺季，机票住宿相对紧缺且贵，2周时间对于插班来讲也有点短；暑假期间优点是时间充裕，体验更充分，机票住宿相对好订实惠，缺点是天气像国内的秋天，不能下水。

3、带孩子去微留学的家长大致有4种类型：

-----完全DIY型，自己搞定签证，申请学校，住宿等事宜。要求家长英文好，具有一定国外生活经验，或者在澳大利亚有朋友帮忙。这种方式的优点是省钱，缺点是费心，因为澳大利亚只有小部分学校愿意接受短期学习的学生，而且名额有限，所以有申请不到学校的风险。

-----完全外包型，网上可以搜到一些旅行社有打包的微留学+旅游产品。2-5周全包课程，包括学校所需，校服，周末活动，寄宿家庭等。

这种方式的优点是省心，缺点是有点费银子！

-----半自助型，通过中介办理签证、申请学校，自己联络住宿，租车和安排旅游行程。费用应该比第二种便宜。但需要自己具备一定的国外自助游的经验。

---半大孩子独行侠：很多11岁以上的孩子可以跟团到澳洲，参加不同年级的插班体验，住寄宿家庭。

把收集到的干货分享给大家：

1、三个月内的短期微留学，小学生需要至少父母一方陪读。11岁以上以上，孩子可以结伴参加单飞的微留学项目；

2、学习短于3个，旅游签证即可，不需要学生签证；

3、JIMI China有自己主要签约合作的学校，也可以根据客户需求代为申请其他学校；

4、住宿有3种选择：1）公寓或酒店（有些是带烹调设施的）、2）民宿（一般可以使用民宿家庭的厨房）、3）寄宿（主要是给单飞的大孩子选择，寄宿家庭负责孩子食宿）；

如果你心动2017年寒假或暑假来体验一把，可以加下面的微信，留下你的需求（孩子年龄，插班时间）。JIMIChina的静妈妈，专业“微留学”老师，海量游学经验和各位爸爸妈妈分享，各种灵活时段，几所签约学校，会根据您的实际情况为您安排适合您和孩子的“微留学”。