认真走完“这四步”,你就能挑到最满意的学校!

2016年05月23日 澳洲中学网



澳大利亚中学分布于澳大利亚各个城市和地区,如何为自己划定区域和学校,想必是很多家长和同学头疼的地方。赛思现单从学校层面入手,就地理位置学校性质录取可行性学校强项四个因素为各位做一个分析总结。各位家长可以根据自己的要求来选择相应的学校。


1
地理位置

从城市规模看,人口数量超过100万的大城市共有5个:

悉尼 Sydney(新南威尔士州首府)

墨尔本 Melbourne(维多利亚州首府)

布里斯班 Brisbane(昆士兰州首府)

珀斯 Perth(西澳大利亚州首府)

阿德莱德 Adelaide(南澳大利亚州首府)


其它主要的中小城市包括:

堪培拉 Canberra(澳大利亚首都)

黄金海岸 Gold Coast(昆士兰州城市)

霍巴特 Hobart(塔斯马尼亚州首府) 


考虑悉尼、墨尔本以外城市


澳大利亚是一个经济和教育水平高度发达的国家,因此大城市和小城市的教育水平大体相当。每个地区都有非常优秀的学校。


赛思推荐学生可以避开大型城市悉尼和墨尔本,选择布里斯班、阿德莱德等地区。原因有三:

① 悉尼、墨尔本国际学生众多,学校入学要求水涨船高,同样的成绩在其它城市可以进入综合更优异的学校;

② 大型城市寄宿家庭供不应求,对于不住校的学生来说,寄宿家庭距离学校较远,或对寄宿家庭不满意需要搬家的几率高于其它城市;

③ 大城市学费、食宿费和交通费都高于其它城市,性价比相对不如其它城市。


梦想的大学在悉尼、墨尔本,那就在这读中学吧


当然,如果学生意向以后在墨尔本、悉尼读大学,或者在当地有亲戚朋友照应,我们推荐您选择这里的中学。因各地区大学和中学合作密切,中学生有比较多的机会接触当地大学和企业。此外作为未成年人,如在当地有家长熟悉的亲戚朋友适当照顾,也更为安心。


赛思小贴士:从澳大利亚任何一个城市的高中毕业,都可以凭借高考成绩申请澳大利亚和其它主流留学国家的任何一所大学。




2
学校性质

澳大利亚公立中学占所有中学数量的三分之二,私立中学占三分之一。


费用


公立中学由政府资助,因此澳大利亚的公民和永久居民就读公立中学不需要缴纳学费,一年只需要缴纳几百澳币的杂费。


私立中学的办学资金大部分靠自筹,因此澳大利亚的公民和永久居民就读私立中学需要缴纳学费。


在面向海外学生的收费方面,公立中学的平均学费要大大低于私立中学的平均学费。如公立中学学费一般在12000澳币 - 15000澳币/年,而私校学费一般在20000 – 42000澳币/年。


澳大利亚中学留学费用 —— 公校篇


澳大利亚中学留学费用 —— 私校篇


升学与就业


澳洲与中国国情不同,澳洲找工作不以学历高低作为评判标准,不少学生选择高中毕业后直接就业或进入职业学院学习专项技术好早日工作。所以公立中学的大学升学率为30% - 85%左右;而送子女进入私立学校的家庭,都有更多期待,必须要经过高等教育才能实现。比如成为医生、律师、工程师、教授等;因此优秀私立学校的大学升学率为85% - 100%,这些私立学校的学生毕业方向更符合大多数中国家长的期待。


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总结


总体来说,澳大利亚私立中学的平均硬件设施、师生比例、教师水平、学生管理等要优于公立中学。否则当地居民也不会缴纳昂贵的学费去私立而不去免费的公立中学。


但如果学生如果能够申请到教学质量和升学率比较好的公立中学,从性价比上来说会高于申请到一般的私立中学。




3
录取可行性


澳大利亚中学的录取标准主要包括学术要求和英文能力两个方面。


公立中学的入学申请材料相对简单,学生无需额外语言考试,直接用国内成绩申请学校,在进入主课前加读一段时间语言课程即可。(个别公立学校有入学考试)


优秀私立学校要求相对较多,首先国内成绩要过关,然后需要额外的语言考试成绩(雅思/AEAS/托福/培生),其中一些还有最终面试。


澳洲各学校对于学生的要求基本明确,学生要根据自己的成绩,时间来综合考虑。优秀的私立学校申请成功率更高,因为他们对于学生的要求是国内达到中上水平,有良好的学习态度和能力即可;而个别公立学校,则只录取国内各中学的尖子生。


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赛思小贴士:所有学校的规律都是越往后,要求越高,尤其是接近招生末期,学校只有1、2个空余位置,这时他们只考虑非常优秀的学生,要么不招,因为无所谓一定要招满,要招就要最拔尖的。所以申请学校一定要赶早不赶晚,越晚选择越少,越被动。




4
学校强项


澳大利亚的学校开设几十门科目,大部分学校都具有自己的强项科目和特色。一些学校在学术类科目(数学、科学等)中很有优势,有教育部特设的数理中心,其它学校也可预约到这里上课;一些学校则在美术、体育、飞行等方面有教育部特设项目。


赛思推荐学生在选择学校时要更多关注学校的强项,培养学生的目标是否与自己的学习目标相契合。


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