澳洲“人种病毒论”未散：你以为只有成年人的世界才存在歧视？

2020年05月12日 新阿德莱德

      
有一种常见的说法是“儿童无法区分种族”——在社会学中，这被称为“色盲”（colour-blindness）。

图源：abc.net.au  
 
但是根据迪肯大学种族关系学教授兼主席Yin Paradies的说法，“其实孩子们注意到了（种族）”。
 
他说：“证据表明，3月龄的婴儿会在视觉上偏爱某些种族的面孔，而种族主义的态度、反应和行为从幼年就开始发展了。”


 

 种族歧视：让童年黯淡 


澳大利亚国立大学社会研究与方法中心副教授Naomi Priest博士表示，从新冠病毒大流行的早期开始，包括儿童在内的所有亚洲人已成为种族主义的目标。
 
由Priest博士与莫纳什大学、澳大利亚国立大学和默多克儿童健康研究所的卫生专家共同撰写的尚未发表的论文指出，虽然儿童感染病毒的风险看似比较低，但他们的生活“经历了迅速的发展——由大流行引起的重大动荡”。
 
同时，根据在《澳大利亚医学杂志》上发表的论文，对大流行期间遭受种族主义侵害的儿童的心理、社交、情感和身体健康等影响可能会更深远。

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Priest说：“我们听到的故事是，儿童被直接当作针对目标或被告知……他们感染了病毒……攻击者是其他成年人或儿童。”
 
她说：“最新研究发现，遭受种族歧视的澳大利亚学龄儿童的炎症、血压和肥胖风险增加，这些都是已知的晚年心血管代谢疾病的标志，例如糖尿病、中风和心脏病。”
 
“种族歧视的经历会穿透孩子的皮肤，直接影响到身体健康，包括免疫和炎症系统……以及精神健康问题，例如抑郁、焦虑、行为问题，甚至有自杀风险。”
 
此外，澳大利亚人权委员会告诉ABC澳广网，自2月初以来，近三分之一的种族歧视投诉都与COVID-19有关。

 

向儿童解释“种族主义”


专家向父母表示，孩子们很好奇，有时他们会问为什么身边有些朋友看起来长得不一样，这可能是一个开始谈论多元文化的好时机。

图源：abc.net.au  
 
对于墨尔本妈妈Hannah Robert和她七岁的儿子Ali来说，当Ali问及他所支持的悉尼天鹅队球员Adam Goodes为什么不再参加AFL时，问题就出现了。
 
“我告诉儿子，很多人对Adam 真的很粗鲁，因为他公开表示种族歧视是不对的，”Robert女士说，她还向儿子解释了事情发生的背景以及为什么嘘声是不对的。
 
Robert表示，她发现在对Ali有意义的环境中进行对话的方式很有效，例如在体育馆或博物馆。
 
她说：“我的方法不是直接批判成为种族主义者是坏事，而是说这些想法和这种语言存在于我们的社会中，但你可以选择是否使用它。”
 
“而且，如果使用它，将会对他人造成伤害。”

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研究表明，在澳大利亚，歧视亚裔儿童是一个长期存在的问题。
 
2017年澳洲国立大学开展一项针对种族主义的研究，对4600多名10至15岁的澳大利亚学生进行了一项调查，研究中发现超过40%的亚裔-澳大利亚学生遭受过同龄人的种族歧视，其中近20%的歧视行为来自其老师，超过40%的歧视发生在社会中。
 
超过65%的具有东亚背景的学生、60%的具有南亚背景的学生和56%的具有东南亚背景的学生表示，他们经历过某种形式的种族歧视。而且他们中的许多人是在澳大利亚出生的，父母都是澳大利亚人。

图源：abc.net.au  
 
举个例子，Kleo Cruse的父亲是斯里兰卡人，母亲是希腊人，她至今仍记得她的父母第一次与她谈论种族主义——那年她只有4岁。
 
Cruse说：“我记得那时可能在上幼儿园，当我与其他孩子接触时，我就意识到了我的种族（和别人）不一样。”
 
“我妈妈认为她应该和我谈谈，因为有些孩子已经开始给我起外号了。”

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“她向我解释了（我的传统），这就是为什么我与众不同，也是我说另一种语言的原因。
 
“直到我上小学之前，我都认为这是一件积极的事情，而从小学开始我遭遇的欺凌行为却变本加厉。”
 
自称为“棕色女人”的Cruse女士此后一直都直面种族话题，现在正与一家为澳大利亚多元文化社区提供信息资源的机构合作。
 
 

何时应该开始探讨“种族主义”？

 
Priest博士表示，应该和所有孩子一起探讨“种族歧视”，而不仅仅是和那些经历了种族歧视的孩子。
 
“我们需要通过教给孩子有关种族歧视的知识，来教他们认识和拒绝种族歧视。除了公平、同理心和公正之外，（也）要教他们在看到种族主义行为时应该如何回应”，她说。

图源：abc.net.au  
 
比如说，从3月龄开始，当儿童开始能够区分肤色时，使用儿童读物就是一个很好的开始，向儿童介绍种族、平等和代表性的主题。
 
Priest博士表示，孩子们开始上学时就越来越意识到自己的行为，因此这是解决公平概念的好时机，而关于成见、偏见、同情心和社会正义的广泛讨论则最好是从9岁开始。
 
“到了初中和高中，孩子们可以谈论——当某人不公平地对待他们时他们会有怎样的感受，以及他们如何确保每个人都得到公正的对待，以貌取人并不是一件好事”，她说。
 
 

新冠大流行本质上不是种族问题

 

研究表明，儿童会从家人受到的不公平对待，或者在电视上听到或看到某些事情，来理解周围的环境。
 
Paradies博士认为，在解决种族主义问题之前，必须先了解所有形式的种族主义。
 
他说：“种族主义是一个强烈的情感问题，它主要集中在人们对种族‘异类’的恐惧上。”

图源：abc.net.au  
 
Paradies表示，自新冠病毒大流行开始以来，有关于亚洲人种族主义的报道不断增加，但这些情绪并不是最近才出现的——这些情绪源于先前存在的恐惧、焦虑和刻板印象。
 
他说：“要使这个社会向前推进，我们应该关注大流行病的更广泛背景，以及历史上它们在在哪些地方出现过。”
 
“流行病的出现并不归咎于特定的种族团体。任何人，无论哪个种族，都可能感染和传播COVID-19。”

图源：abc.net.au  
 
Priest博士表示，与孩子们谈论我们共同的人性是很重要的事。
 
“但是我们需要非常清楚一点，我们每个人都可以相同也可以不同——我们都可以是女孩，但是你有红色的头发，而我有棕色的头发，但是我们都一样（是女孩）”， 她说。
 
“每个人都可以有所不同。”

图源：新浪  
 
还记得5月初在朋友圈刷屏的Bilibili《后浪》演讲视频吗？其中有一段话留给小编非常深刻的印象，谨以此与大家共勉：
 





向你们的自信致敬，弱小的人，才习惯嘲讽与否定，内心强大的人，从不吝啬赞美与鼓励；
 
向你们的大气致敬，小人同而不和，君子美美与共，和而不同。
 
更年轻的身体，容得下更多元的文化、审美和价值观。
 
……

那些抱怨一代不如一代的人，应该看看你们，就像我一样，我看着你们，满怀感激。



 
我们每个人，都处在同一条时代的洪流中。



取材：abc.net.au, Bilibili

责编：Z




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