澳洲移民子女在校表现超过本土学生

澳洲移民子女学习积极性高，对比本土同龄人来说，拥有更高的理想抱负。

据《每日电讯报》报道，经济合作与发展组织（OECD）本月发布的《移民背景学生适应能力报告（Resilience of Students with an Immigrant Background）》，澳洲移民子女立志接受大学教育的比例比澳洲本土出生同龄人高出20%，而移民子女拥有 “有抱负但也实际” 在校表现预期的比例也高出本土同龄人16%。

此外，移民子女更有可能怀有“雄心壮志的职业期望”，即期望在30岁时成为管理层人员、专业人员或技术人员的比例高出本土同龄人11%。

经济合作与发展组织报告指出：“平均来说，第一代移民学生直言想在各个方面做到最好的比例比本土学生高。取得成就最重要的因素之一，不管学术还是生活，是取得成就的动力。在很多情况下，天赋稍逊色但有更大动力的人比天赋高但没有设定目标的人更有可能成功。”

报告认为，家长的期望、鼓励与支持对学生取得成就有积极影响。移民前的文化和教育与第一代移民学生的表现密切相关。

在澳洲与瑞士，移民子女最有可能在校取得卓越表现。

就达到学术水平基线比例而言，澳洲的印度、中国及菲律宾移民子女比本土学生高出6%至9%不等，越南及苏格兰移民子女则比本土学生低14%及12%。

在归属感方面，“缺乏归属感”的移民子女比例比本土同龄人低24%。12岁以前抵澳的移民子女的归属感比12岁后的移民子女高。