澳洲高考成绩揭晓后，不少人就发现这些高考状元们竟然都有一个共同点-音乐，参加合唱团、弹钢琴、拉小提琴等等。
音乐与学霸之间，真有什么神秘的联系吗？
和不少家长一样，美国一位音乐教育家也对此持疑态度，并进行科学实验试图打破“音乐让孩子更聪明”的神话。
但，最终他被自己的研究结果震惊了！
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此前，不少研究发现，从小认真学习某项乐器，能够帮助大脑更好地处理声音。而且，在学习其它科目时，都有助于使人更好地集中注意力。专家指出，这是因为音乐能够使大脑在同一时间里记下许多不同的事情。这种记忆称为“工作记忆”，在一个需要同时处理多项任务的时代，是一种必不可少的技能。
而对音高和音调的敏锐辨别，则有助于儿童学习新的语言，并提高文字理解能力。
如果一个孩子在三四岁时就开始上音乐课，他学到的不仅是听音能力，而且注意力和记忆力也会得到相应的锻炼，这两种能力是可以向学习能力转变的。
但真的是这样的吗？
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来自University of Kansas 的教育家Martin J. Bergee先生说：“长期以来，人们一直认为音乐和其他学科的学习不仅是相关的，而且存在因果关系。如果你越是精通音乐，那么你在数学或者阅读方面的学习也会越好。但我对此一直表示怀疑。”“我一直认为它们之间存在相关性，但绝对不是因果关系。我想证明，可能有许多变量影响着学术领域的成绩。特别是像家庭的教育水平，学生居住的地区，他们是白人还是非白人等等。”
Bergee先生认为，如果他将种族、家庭收入和教育水平、所在地区等人口统计学和环境因素纳入研究结果，那么被大肆吹嘘的音乐有助于提高学业成绩之间的联系就会消失。为此，他对1000名小学生进行了研究，以确定音乐教育与数学、阅读等其它学科成绩的提高之间是否存在联系。03
在煞费苦心地剔除了这些外在因素之外，Bergee先生和他的合著者Kevin M.Weingarten 惊讶地发现，学习音乐似乎确实有助于学生在数学、阅读等方面的学习。
Bergee先生说：“我感到惊讶的是，它们之间的关系不仅没有消失，反而很牢固。”
此外，音乐成绩也与数学、科学、英语学习成绩呈正相关，学习乐器的学生这种关联性强于学习声乐的学生。
不过专家也指出，学习音乐，很大一部分目的应该是追求身心愉悦和精益求精。孩子应该在演奏和学习时乐在其中，父母应该关心音乐本身，而不是关注其效果。各位父母们千万不要对孩子这样说：“我们想要你有更好的认知能力，所以你学习音乐吧。”
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