中国对澳大利亚课程的教学有着强烈的需求，但很多澳大利亚大学却错过了输送高等教育学生的渠道。

墨尔本海利伯里(Haileybury)的一所私立学校最近在中国开设了第九所合作学校，将为完成学业的学生颁发维多利亚州的教育证书。

这是澳大利亚少数几所在中国设有分校的学校之一——海利伯里每年有多达300名中国毕业生，其中90%最终就读于澳大利亚的一所大学。

首席执行官兼校长德里克·斯科特表示，在中国，澳大利亚学校课程的教学呈现出“巨大的趋势”。父母们喜欢让他们的孩子呆在家里，也喜欢他们获得进入澳大利亚高等教育的筹码。

与此同时，澳大利亚国际教育协会(International Education Association of Australia)表示，独立研究中心(Centre for Independent Studies)上周的预测已经成为现实。

周二在布里斯班举行的《澳大利亚金融评论》高等教育峰会(Australian Financial Review Higher Education Summit)公布的数据显示，在截至今年5月的一年里，中国学生参加毕业典礼的人数增幅可能放缓至2.7%，几乎难以察觉。

在峰会上提交的一份报告中，IEAA首席执行官菲尔·霍尼伍德(Phil Honeywood)表示，大学不应担心中国学生过多，而应设法增加招生。

他说，澳大利亚需要找到新的方式来鼓励中国学生进入澳大利亚的大学，海利伯里模式就是一个值得研究的例子。

英国和美国已经是中国市场的重要参与者，为上大学提供了一个渠道。

霍尼伍德在接受《澳大利亚金融评论》(Australian Financial Review)采访时表示:“在一个有许多独生子女家庭的国家，父母将把孩子送到一所学校，这所学校将赋予他们全球学生的特征，而无需离开中国。”

中国有250多所国际学校，预计在不到10年内，这一数字将增长两倍。

“澳大利亚担心的是，加拿大、美国和英国的学校已经参与其中，在其中许多学校提供可供选择的课程，因此它们正在提供一个学生直接进入竞争对手国家的渠道。”

伦敦的德威学校(Dulwich College)在中国、新加坡和缅甸的7个校区拥有9500名学生。

澳大利亚要想抓住这个机会，就必须彻底改革其州和地区课程，中国家长认为这些课程“非常令人困惑”，尤其是有8种不同的学校证书。

除此之外，澳大利亚的学校教育者还有他们可以利用的优势。

“当我们研究中国学生时，我们研究的是死记硬背教学法。但澳大利亚有着创造性思维、团队合作等传统，”霍尼伍德表示。

“这是全球雇主想要的，所以我们应该加强这部分课程。中国父母想要一种新的学习方式。”

海利伯里大学的斯科特表示，他的中国学校毕业生大多就读于维多利亚州的大学，其中有7所澳大利亚大学进入全球百强，对中国的家长来说有着巨大的吸引力。

“机会就在那里。挑战在于意愿和可行的价格，”斯科特表示。

“最大的挑战是营销。英国文化协会(British Council)在把英国作为一个目的地和一个市场进行营销方面取得了巨大成功。他们有一个离校考试。我们更加分散。”

校舍管理教育顾问爱德华•斯莱德表示，中国的学校教育市场很难打开。

除了德威学院(Dulwich College)，在中国的许多英国学校都有国际知名的名字，比如莱爵公学Reigate Grammar)、圣贝德斯(St Bedes)和威雅公学(Wycombe Abbey)。

斯莱德表示，英国和美国市场可能已经饱和。

需要克服的困难包括要求中国大多数国际学校有一名党员代表。此外，学校只允许在高中最后两年教授国际课程。

斯莱德表示，澳大利亚的另一个战略将是吸引中国学生到这里学习。

在澳大利亚的中国学生不到1.1万人，这个数字自2016年以来几乎没有变化。

他说:“中国中产阶级家庭认为，如果他们的孩子先上学，然后在同一个国家上大学，他们的成绩会更好，在大学的表现也会更好。”

“你可以在美国看到这一点，中国大陆学生赴美留学人数正迅速增加。

“澳大利亚并不是这样建立起来的。寄宿学校传统上是面向农村家庭的，接受海外学生的学校表示，它们不希望国际学生比例超过10%，以保持均衡。”

他说，另一种商业模式是澳大利亚的一所双语学校，学生和老师都说英语和普通话。

来源：澳大利亚金融评论

实习编辑Michael翻译

获取最新澳大利亚新闻资讯

长按关注澳大利亚联合时报

👇