该网剧《疯人院》由优酷出品，其幕后班底和演员阵容颇为突出，鬼才导演老算，《无间道》系列的美术指导刘凌晖，《琅琊榜》的摄影指导史成业，《绣春刀》系列的后期指导熊艺，《如果蜗牛有爱情》的造型指导柳欣言，监制更是曾执导《武状元苏乞儿》、《四大名捕》等作品的陈嘉上。

而《疯人院》的主角是两位经验并不算丰富的新生代演员，男主是《陪安东尼度过漫长岁月》的主演刘畅，女主是出演过《琅琊榜》和《夏有乔木雅望天堂》的卢杉。但在这部剧中不乏那些“老戏骨”，梅婷、王永泉、张棪琰、刘敏涛、……。虽然主演是新生代演员，但这配角的阵容和幕后班底实在是很强大了，足以窥见这部剧的用心之处。

《疯人院》真正的雏形是2014年，导演老算跟着母亲去疗养院探望一个亲戚时，被精神病院里那种用言语也道不清的氛围给震撼了，一个强烈创作的念头就此扎在了他的心里。并在之后他甚至通过各种渠道，留在疗养院做实习护士，实地采风，试图了解精神病患者的日常，了解每一位医生和护士，创作了接近20篇故事。

他对媒体说过，“我觉得我可以做得很天马行空，因为这个东西承载得了我的想象。同时我又能做得非常得走心，因为这个东西归根结底还是讲人性，就是讲生离死别，或者是人情世故，或者是亲人之间的羁绊。”

故事发生在静谧山区的一家疗养院。年轻的心理医生孟喃（刘畅饰）和穆思凡（卢杉饰）作为实习医生来到了这个与世隔绝的诡异地方，开始了一段段耐人寻味的离奇故事。剧集一开始的确就营造了一种诡异的气氛，病人像犯人一样在圈住的广场里放风，穿梭其中，有生而为人、我到底是谁的未知感带来的残酷，以及在这么个与世隔绝的地方，你就算没病，都觉得完全没有同类的绝望感。

而剧中男主角被设定为神秘疗养院的闯入者身份，是拥有通感侧写能力的特殊人类，他触摸到谁，就能看到谁近期大脑的回忆画面。整部剧以单元形式来播出，每两集构成一个单元，男主仅仅是作为一个去了解故事的推进器，而真正的主角是疗养院里的病人们。并且每一个单元就有一个资深“老戏骨”来演绎，凭借着每个人精湛的演技诠释出不同患者的特征，不失为这部剧最大的亮点。

疗养院里的精神病人千奇百怪，各自禁锢在自己纷繁复杂的精神世界里等待救赎。而那些穿着白大褂的医生护士，也彼此心怀鬼胎，藏着不可告人的秘密。这不是一个单纯的疗养院，它充斥着神秘的事物，心底的神魔鬼怪在常识和真理的边界蠢蠢欲动。

这部剧的前两集讲的是精神分裂患者苏茂平的故事：循声而入，由梅婷扮演。而这也是男主闯入精神病院以后遇到的第一个病人。一开始梅婷就说自己见鬼了，在公车上、家里都见过。她被鬼搅得不得安生，只好住院，顺便她妹妹也是这里的护士，方便照顾她。妹妹说姐姐引起了一场车祸，害死车上6人，于是得了妄想症。

看到这里是不是觉得不过如此，那你就错了！故事剧情突然就变了，人物发生转变，原来是姐姐造成车祸，同时也在车祸里丧生了，妹妹过于悲痛才把自己当成姐姐了这样的反转是不是也觉得司空见怪？

但其实还有第三层结局，苏茂平还是苏茂平，以上两层套娃般的故事完全是这个病人的想象，先分裂出妹妹人格，再从分裂的妹妹人格里想象出又一个姐姐。

而剧中的第四个故事“清醒梦”更是取材现实。退休的老教授觉得家里的保姆是坏人要伤害他，吓得经常做噩梦。梦里的保姆有着全世界最狰狞的一张脸。坐电梯，电梯出现了保姆狰狞的那张脸；睡梦中惊坐起，自己的床也变成了那张脸。跟女儿们讲起，女儿不信，还说他老年痴呆

就算辞退了保姆，老人还是梦到她。男主教他一种控制梦境的方法，说是日本正规研究的科学方法。老人学会控制之后，果然不再梦到坏人了。而是释放出潜意识里压抑的念想——去世的老伴。原来，老伴的去世带走了老教授与孩子之间最后的情感联结。多年的严父形象让他不知道要如何与家人沟通。而这也是很多现代家庭中老一辈父母情感表达欠缺问题的集中体现。

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除了天才在左，疯子在右一般的第一季以外，目前《疯人院》第二季也已经上线，第二季在延续第一季风格的基础上，开始将笔墨着重在异能故事上，除了男主会通感侧写以外，整个医院的医生也全都有超能力。

医院两位院长可以删除记忆和寿命预见，

医院医生可以记忆共享，

……

总之，快去看呀盆友们！

当然

如果你脑子中也有一堆奇思妙想

想要将其变为画面展示出来

这个专业可以满足你

小编偷偷告诉你

这可是温子仁的母校

BP221 Bachelor of Communication (Media)

传媒学士（媒体）

• 学制：3/2.5年

• 开学时间：3年2月/2.5年7月
  

• 校区：City

  
  

课程简介：

该专业实行小班化教学，学生将在基于项目的工作室环境中积极参与现代媒体生产过程并从中增长技能。通过这个项目，学生将与更广泛的具有历史、理论和文化背景的媒体建立良好的关系。学生将通过不断实践和创新来帮助塑造媒体行业的未来发展方向。学生将承担个人和团队工作,也将通过演讲、展览、员工、同行等途径接受评估和自我评估。

老师都有着多年教学和行业经验。客座教授和专家，包括行业专家，毕业生代表，通过分享他们的工作经验有助于学生发展多样化的媒体事业和在研项目的反馈。从部分项目经验中得到的工作接触机会将帮助学生在学习中建立与行业的连接。

职业前景：

RMIT媒体专业的毕业生遍布澳大利亚甚至全世界的媒体行业。可以在电影、电视行业、公共和商业广播、网络和移动媒体、银幕文化、社交媒体、新闻业、市场、出版、学术、音乐游戏产业和政府部门找到。

RMIT 媒体专业的毕业生也在综合能力、全球化视野和适应各类媒体形式和专业背景等方面具有优势。

研究媒体项目将为你提供在各种不同的岗位和行业工作的技巧和知识。科技和社会的变化影响了观众观察和探索事物的方法，同时也极大的改变了媒体产业，尤其是为组织创造了新的工作岗位和机会来扩大他们的产品和服务。RMIT的学生的工作机会也因此增长和拓宽，同时这个项目还教会学生如何在不断变化的环境中灵活应变。

从事的行业：

电影、电视行业：摄影导演、制片人、导演、编剧相机运营商,录音师,声音和图像编辑、后期制作主管、生产管理、第一助理导演、艺术导演、选角代理、营销人员、公关人员、视频艺术家。

广播行业: 主持人、制作人,程序员,广播站经理、录音室主管、记者、编辑——为商业、政府或社区广播工作。

影视文化行业: 电影节导演、策展人、项目经理、电影和电视评论员,分销商,场地协调员。

网络、移动媒体行业: 网站开发人员,跨平台的内容开发人员,社会媒体生产商,内容作者、作家、经理、出版商、媒体卖家和买家。

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