张全蛋是手机代工巨头“富土康”的一名车间员工，英文名Michael Jack，法文名Hélodie Jaqueline。职业： 质检员，在中国的一家职业技术学院学的手机质量检查与维修，下面就来我给你讲讲我们现在中国职业教育行业发展情况吧。

中国教育-（职业教育）

从教育行业来看，成人教育（15.6%）还有专科教育（24.2%）总比例接近40%，与本科教育的人数比例基本持平

从出国留学深造的学生来看，归国学生比例也在增加，

从圆形图来看，沿海东部和中部和北部是主要学生聚集地，因此教育机构也通常设立在这些地方

年龄在15-35的人群对知识的获取比较有强，有大概15.6的学生会继续进去高等教育机构继续学习，但是中国的成人教育人数增长相对缓慢。

AUS

澳洲职业教育

一、澳大利亚教育及证书体系

澳大利亚教育及证书体系的突出特征是多样化。特别是在中等后/高等教育阶段，大学和职业院校分别以“深造”和“就业”为主要导向，但是，大学可以开设文凭和高级文凭课程，职业院校也可以开设准学士和学士课程，通过学分互认，便于学生实现就业和升学之间的转换。

图1 澳大利亚教育及证书体系

注：职业教育各级证书的入学要求因专业而异，不是简单的直线升级关系，以高级文凭为例，有些要求高中学力，有些没有入学要求，需要单独来看。

二、澳大利亚职业教育与培训体系

在澳大利亚语境中，“职业教育与培训（VET）”是一个较为宽泛的概念，包括我国语境中的学校职业教育、企业内部在职培训、社区成人教育以及学徒制。因此，中学（高中阶段）、TAFE、私立职业院校、大学、企业、社区教育机构都是职业教育与培训的提供者。在澳大利亚国家层面的数据统计中，职业院校数和在校生数均为上述各类机构相关数据的总和。

图2 澳大利亚职业教育与培训及证书体系

注：学校本位学徒制在高中阶段实施，为有需要的学生提供积累工作经验并获得收入的机会，占学徒总数的10%左右。

2015年，澳大利亚共有各类职业教育与培训机构4277所，在校生450余万人，如图3、图4示。

图3 2015年澳职业教育与培训机构数量情况

图片来源：NCVER官方网站

而澳洲大学（Universities）只有13所。

图4 2015年澳职业教育与培训学生数

2016年，南澳州42%的高中毕业生参加过职业教育与培训课程；南澳洲TAFE学院各专业大多采取小班教学，特别是技术行业相关专业，生师比通常不超过15:1。通常10-15个人一个班。小班教学是绝大多数TAFE澳洲职业教育采取的教课方式

三、澳大利亚现行职业教育治理体系

在职业教育与培训领域，政策开发和经费投入是联邦和州政府的主要职能。澳大利亚国家层面职业教育治理体系如图5所示。

图5 澳大利亚现行职业教育治理体系

国家技能质量署（Australian Skills Quality Authority, AQSA）是负责职业教育与培训质量管理工作的独立专业机构。2015年7月，澳大利亚政府承诺在未来4年里，为AQSA提供6800万澳元经费，用于完善质量评估模式。

附：2015年度澳大利亚职业教育与培训经费投入情况