作为EdSmart的联合创始人和首席执行官,Fiona热衷于通过科技赋能全球的教育工作者、家长和学生,帮助他们加强社会关系,扩大社会效益。她的职业生涯始于电台主持人,也是ArtsHub的联合创始人,ArtsHub是澳新和英国首屈一指的文艺工作者的门户网站。Fiona被收录在《50个伟大的电子商务和他们背后的人》一书中。她是三个孩子的母亲,也是一位长跑爱好者。
除此之外,学校还需要第三种核心科技,即学校组织系统(SOS),帮助学校高效运转、处理行政和合规工作。
其他两个系统(SMS和LMS)的设计初衷与学校组织系统(SOS)不同。SOS可以处理的任务包括递交表格,帮助家长批准郊游申请,回复学校通知、问卷调查以及任何其他需要从家长和学生群体获取数据和信息的情形,这些是SMS和LMS所做不到的。
在紧急关头下,学校还可以通过SOS向所有相关方发送通报,您可以称SOS为“学校的神经中枢”,负责从学校的主要相关方(家长、学生、教职工和学校领导班子)处收集重要信息。
高效、精准地录入学生出勤数据,它既可用于学生记录,也可用于上报教育部门;
一系列关于教职工的功能,例如处理请假或职业进修(PD)申请;
同时,SOS也是系统性地组织家长和老师会谈的最新方式。有了SOS,家长们不再会被混乱的预约时间表所迷惑。
我们认为,学校组织系统(SOS)还应具有服务学校相关方的能力,允许相关方们自主发起表格或自主输入数据至系统。学生、家长和教职工发起的表格是SOS系统的关键功能。这意味着所有这些关键参与者都能以私密的方式向学校提供信息,以供学校立即采取行动。
例如,家长可以在学生实际缺勤之前便向学校请假,教职工可以通过SOS请假,家长身体不适时可以通知学校取消会谈,或者学生可以私密地向学校预约辅导咨询和学生关怀服务。
最后,一个好的SOS需具有强大的报告和分析能力,使领导层能够“透过表面看本质”并检查学校运营中的关键问题,进而有针对性地解决。假以时日,我们认为SOS能帮助学校提升政策,或使日常运营更加高效。
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