经过去年两个多月的学习，小雅同学在2015年年末的PTE考试中成功拿到了4个65的好成绩。从模考到出成绩，一共3次考试。次数不多，赢在努力和总结。下面拿出小雅同学的“超长、超全、超细致”的考试总结，给大家借鉴。也望给位同学在今后的学习中认真总结得失，迅速进步。
每次有学生通过老师们就有蛋糕吃
这次小雅选择了榴莲口味
从2015年8月份毕业之后，我一直处于一种晃晃悠悠、无所事事的状态。感觉自己没什么方向，备考事情就拖了好久。。直到10月份开始跟李想老师学习，慢慢走上正轨。在李老师这里学到了太多东西，最让我谨记在心的可以归纳为以下两个方面。
我觉得李老师提出的“MS”理论就是提高听说读写的核心，而且效果特别明显。MS方法不仅仅可以被用在英语学习、语言学习，甚至可以成为我们日常处理事情的核心方法。用这个方法，整篇文章的逻辑会清晰的摆在我面前，是我正确完成Summary题型的前提，同时也是听说读写整体提高的基础。
李老师提供了好的方法，如果不踏踏实实坐下来练习，那真的是浪费资源。我每天用老师教的方法大量地阅读文章，有意识地忘掉以前不好的阅读习惯。没过多久，我竟然真的做到了“一目十行”，并且只看一遍就完全Get到文章意思！就算有很多生词但完全不影响文章理解。对比我以前：哪怕文章中一个生词都没有，让我只读一遍肯定看不懂，而且读了就忘；得看第二遍、第三遍才能大概看懂。另外，我每天闲下来就会做朗读练习。随便翻开一篇文章就开始读——练习断句、语音、语调，以及重音等等。反复练习大大提高了我的fluency和pronunciation。回想这两个月的学习，变化真的是翻天覆地的变化。
反复练习的前提就是静下心。可能有些人急功近利想快点得到结果，忽略了过程的重要性。但只要静下心来踏实按照方法去练习，结果就会自然出现了。‘厚积薄发’的道理我是真的确确实实get到了。
个人的一些小经验就是一定要总结！！不能考完成绩出来了不知道自己错在哪里。李老师第一节课就说mistakes是你的friends。如果你连自己的mistakes都不知道，怎么进步呢。所以我在第一次做完模考，写下感想，听说读写四个方面每个都写得非常详细，哪里做的不好，哪里做的还不错，什么原因做的不好等等。成绩出后，再对照成绩看下自己之前的总结。比如，我考完感觉我的口语某某部分没有说好，原因是不够流畅，那为什么不够流畅呢，可能是因为我太过紧张，或者是我没有听懂意思导致不知道说什么，就卡壳了。 然后成绩出来以后发现口语分不高，那大概就是因为这个原因导致。所以真的感觉总结很重要很重要。总结错误完，要针对自己的错误想办法提高，什么样的方法适合自己很重要。下面就给大家看一下我每次考试之后的总结，记录了当时真实的心情。（小编：以下内容非常真实，有种画风突变的感觉。。）
做模考没搞清楚流程，反应不过来就开始下一题了，整个过程手忙脚乱。
口语：不流利且发音不清晰。可能是因为听不懂也不知道说什么，所以发音就小声，囫囵过去了。
听力：没有一道题确定能听明白的，是弱项！
阅读：阅读过程中还死扣生词，时间仓促来不及做后面的题，完形填空最后三题全部都是随便选了下就过去了。
写作：打字太快导致语法和拼写分数很低，本来不应该丢分的。语法只有47，拼写也只有55，替换词用的太少也只有55。不过连接词用的多，所以written disclose有90分。
模考成绩 L:52 R:55 S:47 W:59
总结：下一阶段练习，听力要作为重点，提高文章理解能力以及速记能力。Repeat sentence看了下教材后的学生录音，发现只要记住关键词，以及保证关键词顺序不错，练成一句话，快速说出来，一定一定要说流利，无所谓介词连接词用的什么。Discribe image也一样，背自己准备好的小作文模板！！就算没什么可说，哪怕把小作文模板背一下，一定保证流利度。Retell lecture 一定记关键词和主干信息，以及语气强调词。阅读需要积累词汇，词汇量太少，动词不认识。写作注意替换词和语法及拼写。
这个考场总体来说还不错。左右影响不大，但是前后会受影响，让我分心。
模考成绩 L:59 R:68 S:43 W:70
口语：Read aloud 做的还不错，没有停顿，发音也很清晰。Repeat sentence 做的不是很好，有些没有听出来。但是都尽量把关键词说出来练成一句话，只是可能还会有些断断续续。 Answer short question也就能答出来2-3个吧，生词很多。 Retell lecture太尼玛难了。一共3道题，2道题都是2幅巨复杂巨大的数据图，20多个国家的比较，完全忘记什么东西。只是把听到的词和句子记下来，串起来说了，流利度一般。希望不要再遇到这种题型。
阅读：Reorder和summarize还好。选择题把确定的选上，不确定的不选。按模考成绩来说选择题占分比重应该不大，完形填空占分比重大，但是做的并不好，依然是有生词，而且做的很仓促，到后面没有时间了。前面做的太慢，或者也有可能是完形填空做的太慢，因为看不懂意思，不知道选什么。
听力：总的来说，并没有听懂。只是把听到的词记下来，串起来写了而已。听写主干能听懂，细节可能忘记。提高： 听力！！！听不懂是怎么回事？为什么看TED以及新闻都听懂。但是考试就不行了呢？！在家做题也是。我觉得可能是因为没有图像，只靠听就会受影响。所以练听力一定要只靠听和速记。不能看画面。要在脑海中形成画面。并猜测要说什么。多听多听多听！Reading积累词汇积累词汇。
写作：summarize！！抓主干和大意
考场也是醉了，刚圣诞完，工作人员是个宿醉男，慢慢悠悠走完流程，弱弱的来句goodluck... 机器很老，没法调听力声音大小，不知道为什么。
在自己位置坐下来，就开始在白板上把之前准备的图形和线性等类型模板句子写上去，以及retell lecture准备的一些长句子写到另一页，然后开始考。
Read aloud 不错，整体很顺畅，有一点瑕疵。语速比第一次考试加快了许多。
Repeat sentence做的不咋地，主要还是因为没听懂。所以只把一句话的前几个单词记下来，然后记住主干按着录音的语气语调说出来了。
Describe image做的不是很好。在家按照自己准备好的句子把各种图形都说了很多遍。不过基本只准备了pie,line,bar图，考试的图片有点意外，没有准备，所以不太知道怎么说，卡壳了。
Retell lecture, 只听懂了一部分，记下了主要的名词和有意义的动词，然后按照准备的句子，硬是厚着脸皮把单词脑补串成句子说了。虽然内容没说到什么，语法也不对，但是十分流畅。这也是考完我唯一能有自信的地方。这么说来，可能对于口语来说，内容并没有太重要，毕竟40秒不可能把所有key words全说出来，但是一定要保证的是流畅的说出来，而且要长句子。一定长句子，一口气说完，降调语气结尾。
阅读整体做的不错，卡在Reorder上时间太久！！太纠结了，所以时间不够用。这次题目真的很难，没有一道我能完全确定的，因为基本没有连接词和代词，必须要靠理解意思才能选出来。有些连接词甚至是误导。还剩2分钟的时候，我还有7道题没做!!我也是吓尿了。。。然后就是我这么多年首次开挂模式。。。一篇文章10秒看完，一目十行，关键是完全能看懂！！并且看进去！！完形填空完全凭语感选，真的是时间有限的话，没空让我多想了，完全凭感觉，念起来哪个顺嘴就是哪个。另外说个小插曲：做阅读的时候，旁边一个女生在那老大声撕破喉咙读文章！我也是醉了，你做个阅读干嘛非要念出来，你是用耳朵读么！！还那么大声！！！
写作这次检查了很多遍，然后也想了很多替换词。但是词语用的不是很好，没有太多有意义的词。实在想不出来啊，需要恶补积累好词汇，不然脑子里没有东西。
听力，这次听力summarize还不错，虽然没怎么听懂，但是能编上， 另外我应该是更适合打字来记笔记，打字快，基本能把每句话大致词语记下来。
口语Dictation还行，上次dictation不好，没怎么听全，所以分数低。但是这次听全了，过去式、单复数都听到了。Answer short question 10道题左右，答上了9道，感觉很好，心情美美哒~~
整体来说这次考试还行，只希望口语能提高一些，看到进步。平时练习的时候，我故意让自己读的语速很快。让自己做到保证发音的基础上要fluent，在考试时候就有充足的时间了。考试时我可以做到用比平时慢一点点的语速无任何停顿地读。
模考成绩 L:68 R:76 S:71 W:74
这次等了5天成绩，急死我了。成绩出来后发现fluency很重要，流利度上去了就真的分上去了。本来发音不是很好，不过上课的发音练习有效果。通过朗读，对着siri说话，发现声音一定要压低，一些鼻音就能识别出来。读了很多材料，挑出一些自己总是发不对的词语，总结发现我的 e 和o的音总发不对。所以导致发音分数低。但是考试时候，刚开始朗读还能知道把声音压低，到后来图片描述和retell就完全抛脑后了。所以一定要多练，练成自然。听力应该还是repeat sentence 和retell内容方面拉分，因为没听懂。。Reading 这次的完形填空做的比上次好，所以分也高了应该。这么说来完形填空占分应该很多。写作我也是醉了。我检查了很多遍语法和拼写。。怎么还这么低。。。醉了。。 下次还是要再仔细看单复数时态之类的。不过估计没下次了:-D
（内涵图：在场的都懂）
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