澳洲越来越多的学校选择雇佣2年签证教师。

政府的移民咨询委员会(MAC)上周公布了它的“教师评论”报告，要求计算机科学、汉语和总科学教师加入到政府办公室职业短缺列表中，因为那里没有足够的当地教师填补空缺。

为了填补空缺，可以在欧洲经济区以外的地区降低招聘的条件来吸引足够多的人来应聘委员会发现2015年招募了887名教师，都是两年签证的，在过去学校传统赞助计划中经常雇佣非欧洲经济区教师。

但是他们还发现5年签证等级的增加——一个青年机动性计划允许来自受限制国家的毕业生，比如：加拿大、新西兰和澳大利亚来美国执教，最多2年。

教师与讲师协会的秘书长Mary Bousted表示,这份报告的发现很有意义，对于“增长”老师招聘危机和警告将对教师在学校的表现能力有巨大的影响。

她告诉SchoolsWeek:“学校非常缺乏教师资源，他们准备雇佣拥有短期签证的老师，这意味着员工数可能会翻倍。

 “我们知道成功的学校有一个相对稳定的人力资源结构，而脆弱的学校意味着教师的流动性很高。

 “对于学生来说真正的问题是他们连续执教的周期，知道自己的教师职责，以及知道你在学校做什么。

来自国家统计局的数据显示,英国去年毕业了42000名持5年签证的学生。内政部没有为这些移民收集职位信息，所以我们不可能准确地知道有多少老师。

MAC的报告说：有数据显示，英国移民教师中持有5年签证的人数远远多于持有2年签证的人数。

Bousted说:“教授本专业以外的教师人数在增加，五分之一的数学和英语课现在正在被没有英国普通中等教育证书或者同等文凭的人教授。

 “还有另一种影响学校的不适应情况，学校领导不能发现足够多的教师。”

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