Theresa Kidd和Jasmine McDonald女士各自都有一个自闭症孩子。但她们没有怨天尤人，相反，她们坚信，通过专业培训，自闭症学生也可以融入校园生活。

科廷大学是澳大利亚第一所向自闭症或类似情况的学生提供特别导师项目(Curtin Special Mentoring Program，简称CSMP)的大学。Kidd和Jasmine是该项目的联合协调员。

该项目始于去年，帮助那些学习上没有困难，但是社交生活有困难的学生提高社交能力。去年有18名学生参与了这个项目，今年则达到了22名，人数还有望增加。

该项目的导师全部来自科廷大学心理学或者职业治疗专业的研究生，他们每个星期至少与自己的学生见一次面。

Kidd女士说：“高功能自闭症—或者说阿斯伯格患者学生，通常智力和常人无异，有的甚至还高于常人。我们项目就有一个学生，他在高中成绩是全年级第一。但他在其他方面非常需要支持和帮助。”

这些方面可能包括：帮助他们适应变化，包括适应噪音和嘈杂的环境。有自闭症症状的人群通常感官十分敏感。或者帮助学他们拓宽社交圈，能够与老师和同学正常交流。

Kidd补充说：“我们这儿有一个学生，连续三年没和一个人说过话，也没交过任何一个朋友。因为交友对自闭症人群来说是十分困难的。”

“他去年参加了我们这个项目，然后我们成立了一个社交小组，小组成员每周和他见一次面。现在他已经有了一些朋友，他们经常碰面，一起度假，一起看电影。”

还有一些学生不知道写email时如何遣词造句，有时候他们写给老师的邮件会被认为是冒犯。因此项目导师会帮助他们调整用词等。

Kidd说：“其实我们不需要替这些学生做什么，只是要帮助他们融入到校园生活中去。 现在来自他们的父母和学生本人的反馈都非常好。”

Kidd和Jasmine McDonald女士一道开发了这个项目。他们发现英国的剑桥大学和加拿大的约克大学都有类似项目，并且都取得了不俗的效果。

Kidd说：“我们调查发现，高功能自闭症人群在就业，人际关系和精神健康方面的结果都不如人意，因为通常他们的面试表现都很糟糕，尽管他们的才智已经达到工作的要求。因此我们希望通过该项目，她的学生能够：融入校园生活，顺利完成学业，找到理想的工作。”

Kidd的愿望朴素，但十分美好。祝愿该项目越办越好，造福更多学生。

注：希望进一步了解自闭症的学生，推荐看一部韩国电影:《马拉松》。