今天维州的疫情数据让人心惊，不只是459例新增，更有10例死亡出现，这是澳大利亚自疫情以来的最高单日死亡数字。

10例死亡病例中，有七男三女，其中一名男性四十多岁。死者中有七例与养老院有关。

不少人开始担忧，墨尔本的6周封锁已经过去3周时间，疫情没有得到任何的缓解，日新增人数虽有浮动，但至少都在300例以上，很多人怀疑墨尔本是否能够在3周以后解封。

对此，州长Daniel Andrews表示，三周以后的情况谁也无法判定，目前只希望大家能够坚持佩戴口罩，减少外出，不要聚集，只有日新增感染人数下降，才有解封的可能。

换句话说，即使封锁了3周以后，维州的疫情仍没有得到任何缓解，这一点让更多家庭陷入恐慌，唯恐遭到波及。

尤其是家中有孩子正在就读11、12年级的家庭更是如此！

为了保障学习，维州11、12年级的学生仍需要前往学校，但部分学校也做出了调整，每周有1——2天进行网课模式，方便学校进行清洁，且减少学生在公共场所聚集的时间。

这一模式存在两个问题，第一个问题：孩子仍需外出，有聚集性感染的风险，尽管科学证实新冠对于儿童的感染力并不强，但不排除意外情况发生。

第二个问题：对部分移民家庭而言，网课却让他们陷入了困境。

因为语言文化差异，以及对澳洲中小学教育系统知之甚少，部分移民父母不得不消耗大量时间从头了解教育体系，以避免孩子的学业受到影响。

接受采访时，不少家长都坦言自己十分焦虑。面对复杂的线上资源和学习材料不知如何取舍，更不知道如何才能更好的帮助孩子进步。

一些家长抱怨，本以为网课模式和平时授课没什么区别，孩子自己在房间里学习，家长有时间工作，整理家务，实际上，更多时候，网课老师只是发放一些材料，需要家长辅助的地方太多，从下载到点击，再把学习材料整理，每一次都需要花费一整天的时间。

时间不足，了解不够，仅仅这两点就让移民家长对网课模式苦不堪言。

然而网课对移民家庭最大的挑战还不止于此，语言文化差异才部分移民家庭无法逾越的鸿沟。

比较明显的，不少亚洲新移民妈妈，来自中国的、韩国的或日本的，因为英文不好，不敢甚至无法和老师交流。

通常情况下，亚洲新移民更倾向于将孩子的学习交托给学校老师、上补习班，可现在，一切都必须由父母负责的时候，英语问题开始凸显。

而因受新冠疫情的影响，一些新移民家庭只能获得口译服务很有限，使得不会讲英语的父母很难帮助孩子学习。

到了这里，仿佛成了一个死循环，父母不希望因为自己的原因让孩子在学习上落后，可又无法承担教育孩子的任务。

有一些英文基础不错的新移民，在适应了一段时间后，或许有所改观，慢慢能够跟上节奏，但仍有部分移民，始终无法越过语言的障碍。

还有一点，除了移民家庭不适应外，还有不少家长都认为，澳洲的网课模式并不成熟，强行使用网课模式从本质上会影响孩子的学习。

首先，澳洲没有一个好的线上教育软件，大部分学校用Zoom或者Google Class，这些软件只能枯燥的教学，起不到互动的作用，老师和学生无法进行沟通和讨论。

再加上部分家长无法有效的为孩子提供帮助和支持，对于11、12年级的学生影响更大。

这样的状态持续下去，学习状态，复习状态也会受影响，甚至会影响到孩子以后的VCE成绩。

针对越来越多家长对网课的不适应，一波又一波网课图片出现了，都是一些家长在表达自己的煎熬：

不少家长开玩笑说，自己压力最大的是时候，就是孩子上网课的时候...

可是呢，学习仍要继续，孩子的未来仍需要家长的支持，这才是移民家庭最矛盾的地方，明知道心有余力不足，还不得不强迫自己完成目标。

一切都是为了孩子啊！也希望维州教育部能够考虑到移民家庭的真实情况，进一步改进网课模式，让更多家长加入的更加轻松，也让孩子的学习不受影响！

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