访谈实录,那些生活在澳洲的人!

原创 2017年04月07日 NaturalAustralia


访谈时录,那些生活在澳洲的人

来澳三年,对澳洲了解越来越多,越来越喜欢这个地方,总想把这些信息,准确的表达给大家,不知道如何表达。想来想去,觉得只有落地的和当地人去接触,深挖他们对澳洲风土人情的理解,对教育的理解,其中也包括大家为什么会选择来澳洲等等,将这些真实的反馈给大家,不杜撰、不夸张,只为真实!

近期,我们安排了一系列的采访,这次我们邀请的是一位来自巴基斯坦在大学执教三十年之久的Dr M. Ishaq Bhatti教授,让我们通过他的视角来了解一下,澳洲的那些人和事!



木棉文化:您在澳洲生活多久了,当初为什么选择来澳洲,喜欢澳洲的生活吗?


Dr M. Ishaq Bhatti:我来自巴基斯坦,在澳洲生活了29年,来澳洲是运气,当时就想看看澳大利亚这个国家能提供些什么


我很好奇,澳大利亚从地理位置上看是属于亚洲的,可是确具有西方的文化。吸引我的是,澳大利亚是亚洲唯一一个建立了西方民主文明的国家。英国当年又是如何占领澳洲的呢?为什么是欧洲国家统治亚洲国家,而不是亚洲国家统治欧洲呢?另一方面,伊斯兰人又承认这是事实,说这就是一个宗教的问题。而在澳洲,为什么欧洲人又能够在这片黑土地上欺凌非洲人呢?


后来我接受了加拿大的奖学金去加拿大学习,之后在博士阶段,接受了莫纳什大学的奖学金,来了澳大利亚。并且在读博士期间,找到了一份当讲师的工作。正因为当时澳大利亚能提供更好的奖学金和工作机会,我开始进一步的了解澳洲,并且被澳洲所吸引,这一一切完全是凭运气的。


第二个吸引我来澳洲的原因是因为加拿大太冷,太压抑了。当我来到澳洲,我发现这是一片美丽的土地,某些地方和印尼很像。我喜欢澳洲的气候,四季更替,也喜欢澳洲的动物。后来我也意识到了澳洲的大学排名是远低于美国的。即使这样,教育体系却还是相似的,与在英美之间。因此来澳洲,对于学者来说是好的,因为这是一个发展中的体系,而不是完全成熟的。


重要的是我在澳洲找到了一份稳定的工作,再加上气候,教育和运气的因素,比如说澳洲有一些跟巴基斯坦相似的体育运动项目,例如板球,足球等,基于这些原因,所以我在澳洲留了下来。


我喜欢澳洲的生活。在我刚来澳洲的时候,是很难找到一个亚洲人的。直到1988年前后,出现了学生和旅游签证,慢慢的中国以及其他亚洲国家的移民才逐渐多起来。

我们的采访人员,英姿飒爽吧


木棉文化:作为父亲,您对孩子的期望和要求是什么?您是如何在孩子们面前表达和实施您的期望的?


Dr M. Ishaq Bhatti:我注重对孩子价值观的教育。我的孩子都出生在澳洲,他们都遵从澳洲的价值观和信仰。我觉得在孩子的教育方面,价值观、语言和文化修养都是最重要的方面。


木棉文化您的孩子(们)都在哪里读书,公校还是私校?


Dr M. Ishaq Bhatti:我的小儿子正在Balwyn High读12年级。女儿毕业于墨尔本大学法学院,她曾获得了硕士学位的全额奖学金。做学术的人的收入在澳洲曾经是很低的,我们住在租的房子里,开一辆很破旧的车。孩子们就问了,爸爸,您是大学的一位高级教师,为什么你很穷,而出租车司机却很有钱呢?因此我认识到孩子们已经有在经济上比较的意识了。那我是不是更应该在教育上加大投入呢?虽然那时候经济上很拮据,但是我从美国给他们买最好的书,磁带,碟片和录像。我跟他们一起玩数学游戏,逻辑游戏,积木等等,我跟他们一起玩,从陪伴的质量上提升,以此让孩子体会到还有比金钱更好的,让他们在精神上是充实的。



木棉文化:您的小儿子在Balwyn High读书,但是您并不居住在校区内。您的儿子是如何取得奖学金的呢?


Dr M. Ishaq Bhatti:他们学校有一些班级是面向校区外的孩子招生的。我小儿子曾经就读于Doncaster Gardens Primary。他是学校的篮球运动员,他代表学校参加墨尔本东区辩论赛,也是学生干部。他那是已经取得了Melbourne Grammar的奖学金,同时我们也申请了Balwyn High。我们给Balwyn High写了一封信,介绍了我儿子的各方面情况,告诉他们我儿子是一个很优秀的学生,但是我们却不在校区内,如果学校能接受,我们将十分感激。之后学校安排了面试,不仅面试学生,也面试了家长,问到了我们为什么喜欢这所学校。一周后,大儿子就被录取了。


我认为,在Doncaster附近区域,公立学校的平均水平是高于私校的。如果我们去读Melbourne High,每天路途需要花两个小时的时间,而这两小时可以上一个专业的课程了,而且路途的奔波会使人非常疲惫。所以我们选择附近的公立学校。


之前因为我们不住在这个区域,大儿子和女儿上私立小学,每人每年需要$18,000的学费。对于我们的收入来说是相当大的负担。


作为一个教育工作者,我认为高中10~12年级阶段,澳洲学校的教育质量是低于美国的。在澳洲,老师教的是澳洲的历史,而在美国老师教的是世界历史。而数学和科学方面的课程水平又是明显低于欧洲和美国的。因此在美国的国际学校,他们有更多的高水平的课程设置。并且课后学生们还需要完成联系和考试。现在我的孩子们也能够写关于欧洲和中国的论文,他们学习的面非常广。


另外我要求我的孩子们去学习IB课程。我的小儿子目前还在学习IB课程,因为我觉得VCE有一点“搞笑”。原因是VCE的某一部分内容来自于学校的学习,而另一部分确由所谓的VCE工作者来执行。因此这样的体制给11年级的学生带来了巨大的压力。而IB课程会把学习的压力分担到9到12年级。


当学生们感到压力过大时,他们会拒绝出去参加集体活动,这会导致他们变得很霸道。


而我小儿子为他是这个家庭的成员之一感到很自豪。他的哥哥是博士,爸爸是教师,妈妈是一个志愿者,而姐姐是一名律师。


作为父亲,也应该尊重自己的孩子们。有些孩子会对父母大声吼叫,而如果父母也同样对孩子吼叫,会带给孩子巨大的压力。父母应该使孩子强大和自信,这样当孩子们去到学校,他们也会表现得强大和自信。还有一个很重要的事情就是父母不可以当着孩子的面吵架。当我们不得不发生争执时,我们会出去,或者在车里。比如说我们吃完饭,我和孩子们都不收拾碗筷和桌子。我妻子不得不做所有的事情,有时候会让她感觉压力很大。因为我们在澳洲没有亲戚,任何的不愉快我们都只能跟朋友诉说。有时候我妻子很生气,晚上会去她的朋友家过夜。但是第二天早上,她会乘坐出租车悄悄的回来。

我们的大记者


木棉文化:您如何协调工作和陪伴孩子们的时间?


Dr M. Ishaq Bhatti:这是个非常难回答的问题。让我们回头看看我是怎么做的吧。当我们的收入能够维持生计后,我妻子就选择了非全职的工作。这样她就能接送孩子们,用尽量多的时间陪他们。妻子承担更多的家务职责,而我也就跟孩子一起去图书馆学习工作,一起去健身房健身,一起运动,尽量的来平衡工作和陪伴他们的时间。我们也会坚持每个月带孩子们去一次郊外度周末。


在澳洲,为了孩子的成长,母亲大多在工作上有所牺牲。而孩子们作为第二代移民,他们应该参加更多的社会活动。所以父母也应该提供更多的机会给孩子们去参加篮球,足球以及其他的各种社会活动,而非过度的关注于金钱。


因此我的观点是:和家人一起维持家庭的平衡,分享彼此的快乐和忧伤,并且让每一个家庭成员都深切体会到我们是一个整体。


木棉文化:澳洲有很多的学校假期,您有对孩子的假期时间进行某些设置和安排吗?比如参加一些社区活动或者夏令营?


Dr M. Ishaq Bhatti:我们也会参加一些夏令营。但是如果我们认为这个夏令营没有意义或者不合适,我们就不会去。有时候我们需要去跟老师解释,因为对于我们,这有时候会涉及到信仰,宗教,语言和文化的问题。我们比较倾向于参加一些专业的夏令营活动,比如说教孩子们如何集中注意力。但是有些关于运动球类的夏令营,我们会认为在家也可以进行这些项目,没有必要再另外花钱。有时候孩子们也会跟我们协商,比如如果不去参加夏令营,这笔钱可以给他们买一台笔记本电脑。作为我自己,我会非常在意这类营地活动的专业性和质量。


木棉文化:您认为澳洲教育体系,从幼儿园到大学在各个阶段的设置重点和要求,是您所期望的吗?


Dr M. Ishaq Bhatti:我认为目前澳洲的教育体系已经得到了很大程度的提升。例如在小学阶段也增加了很多的活动内容和活动场地。


Julia Eileen Gillard曾经是澳洲的教育部长,是她创建了myschool网站,在这里你可以查询到学校的排名情况。我不喜欢她的政治主张,但是在教育方面的立场我是非常支持她的。



木棉文化:对比您自己在家乡曾经受到的教育,您觉得澳洲教育的特点是什么?


Dr M. Ishaq Bhatti:澳洲具有健康的教育体系。相比而言,在诸如新加坡,马来西亚和中国等亚洲国家,学生们的压力太大了。澳洲教育体系唯一的弱点就是在于数学和科学方面的教育。我们的政府应该在数学和科学方面加大财政投入。有一些高端的科学家不愿意留在澳洲,都去了美国,就是因为澳洲在这方面提供的经费太少。也有一些好的老师去了新加坡。政府应该对此更重视一些。


我们可以看到从中国来的留学生,他们的英语很差,但是数学都非常好。我们认为澳洲的大环境比较轻松,这对于艺术方面的发展更有利。亚洲的学生比较擅长数学和科学,但是缺乏创造性。


另外亚洲的学生因为语言方面的缺陷,他们在工作面试环节往往处于弱势,这使得他们很难找到好的工作。澳洲当地很多行业在高级职位上对于招收亚洲人都非常的谨慎。


木棉文化:您对中国留学生来澳洲学习有什么看法?


Dr M. Ishaq Bhatti:当中国留学生来到澳洲,他们能够用英文写作。但是当所有同学坐在一起讨论问题的时候,他们却非常的安静。他们很擅长数学和科学,所以他们在这些方面比较容易找到好的工作。


整个采访做完,花了将近两个小时,之后我们将录音整理出来,虽然是第一次做这样的采访,但我们都很用心完成这事,觉得是非常有意义的。通过扎根在澳洲的这些人,凭借着他们生活的真实体验,真实的交流了他们对澳洲及澳洲教育的理解,看完以上采访内容,觉得每个人都曾有过不容易,但只要我们对生活充满希望、热爱生活,我们总能找到自己的位置,就像Dr M. Ishaq Bhatti教授所说,我们要培养孩子的自信心,这样他在学校自信就不会有所畏惧。


通过了解不同文化背景,来自世界各地的人,看他们对澳洲的理解和认识,我相信视角会更广泛,给我们更有价值的参考,这就是我们想做的事,如果你喜欢,转发加关注,谢谢!


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我们不是专业翻译,有些解释并不能直接表达清楚,还请见谅,我们会努力做的更好!


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