双胞胎研究表明：聪明的孩子更可能是天生的而不是后天培养的。忘掉名校和和名师吧-聪明的孩子更可能是天生的而不是后天培养的。

新的研究发现，环境因素对学习成绩的影响只占25％。而传统观念认为，教师和学校的质量对学生的成功或失败起主要作用。超过2500个双胞胎家庭参加了BrianByrne教授和Will Coventry博士的研究。“由于没有先天优秀的遗传基因，有些学生不得不在学业上苦苦挣扎。但也不能把基因看作命运，因为一旦你这样认为，就会觉得没有什么是可以改变的。“

这项研究分析了自2008年以来3，5，7和9年级的NAPLAN成绩。研究发现遗传对学习成绩的影响所占比例高达75％。BrianByrne教授说，对于那些还没有意识到自己“遗传潜能”的学生，应该成立专门的小组提供有针对性的帮助。