最近国际学生评估计划（PISA）公布了一组数据，指出了澳洲学生成绩的惊人问题——

虽然在最新的国际数学和科学研究 ( TIMSS )中

参与测试的澳洲学生的成绩都有所上升

但根据PISA历年的数据观测

澳洲学生的数学成绩却在一直倒退！

程度堪比山体滑坡

下降幅度仅仅领先芬兰 位列倒数第二！

在澳洲，根据最新国家数学教程教纲，很多课程还在被削减难度和推迟！

不敢相信！一个三年级的澳洲孩子还记不住全部1-9的乘法口诀！

而当澳洲人们正在为不想英国人一样被被世界所有国家嘲笑计算水平而努力时，还有一个更为不幸运的消息传来—— 

最新调查显示——维州各大学校都在面临人员短缺！

参与调查的30位中学校长中一半以上的校长表示——

我们招不到人 也留不住啊

尤其是数学老师的职位

而124名小学校长中有25%的学校遇到了人员短缺！

更恐怖的是。超过2/5的维州校长们表示：

尽管学校开设了数学和科学课程

但是科目的任课老师都不具有数学/科学的任教资质

而整个澳洲 

更是有超过50%的数学老师都没有教学资质！

而在疫情和人员短缺的冲击下，学校里现存的老师们也面临着很大压力

在调查的近8000位老师中

86%的人都觉得工作量已经超出管理和预期

而这恶性循环的促使更多人离开教师岗位

学校缺钱，老师待遇不好，压力又大... 维州孩子们的数学还有救吗？

学校人员短缺，但是数学和科学课程还要继续，那么校长们就只能“硬赶鸭子上架”了

可怜的人文/生物/音乐甚至有可能是体育老师

就这么硬着头皮接手了数学和科学课

数学和科学，最为全世界学生公认的“苦手学科”，不仅是学生们的噩梦。

它们同时也是学校老师们的曾经的噩梦啊！

老师们纷纷哭诉：“我也不喜欢数学啊！我数学成绩也不太行啊！”

而这样的任课老师 

他们自己对教数学这门课都没什么信心

怎么可能喜欢教授数学 或者教好数学呢？

眼瞅着中国和新加坡的孩子口算心算溜得飞起，而澳洲的娃们连乘法表都背的磕磕巴巴。

维州政府是“看在眼里急在心上”——

不行 必须要改革！

基础打不好 后续立刻跟不上

大学的理工专业还有生源吗！

维州政府准备拨款5100万澳元用于专项改革：

没有资质没关系

政府出钱送老师去进修

把每个愿意的老师都培养成优秀的数学老师！

同时澳洲的数学教学大纲也将进一步改革，不仅仅是计算能力，数学还需要教授学生们解决问题以及数学推理和建模的能力！

能够认识到教育体系的不足是一个好的开始

希望政府能尽快解决数学老师不足的问题

挽救维州学生数学成绩的下滑趋势

让孩子们能够更与时俱进提升自己！