由于获得的公共资金出现了下降，澳大利亚大学的海外学生人数出现了激增。据5月31日审计长发布的一份报告，2014年至2018年期间新南威尔士州的大学从国际学生身上获得的收入翻了一番。该州最大的两所大学从外国学生身上获得的收入超过了国内学生的学费和政府拨款之和。

一些大学呼吁应该停止狂招国际学生，称财政上对国际学生的依赖是不可持续的。悉尼科技大学(University of Technology Sydney)管理委员会支持校长布伦格斯(Attila Brungs)提出的一项“指导方针”，即将外国学生的比例限制在30%以内。

昆士兰理工大学(Queensland University of Technology)将国际学生的入学比例控制在20%以下，而塔斯马尼亚大学(University of Tasmania)的的校长布莱克(Rufus Black)表示该校设定的海外学生的比例是一个“较高的数字”。

去年7月澳大利亚国立大学(Australian NationalUniversity)校长施密特(Brian Schmidt)保证称不会允许让国际学生的入学人数出现进一步增加。他是在此前澳大利亚东南地区的一流大学招收了数量前所未有的海外学生后作出这一反应的。

数据显示，2014年以来的3年里，这些大学的海外学生人数飙升幅度在49%至99%之间。根据顶级大学墨尔本大学（University of Melbourne）2018年的年度报告，该校外国学生占全日制学生人数的46%。

2014年至2017年塔斯马尼亚大学的海外留学生人数增长了36%，去年国际学生的学费收入增幅为22%。这所大学在最近的一次电视报道中被点名，称该校取消了对外国学生的入学要求。该报道促使该校决定对其招生情况委托进行独立审查。

2014年至2018年期间悉尼科技大学的国际学生入学人数增加了54%，外国学生占学生总数的比例从28%升至34%。布伦格斯教授表示，过去两年国际学生人数的激增引发了学校内部对什么是合适的海外学生比例的讨论。

他表示30%左右的比例将带来“学生群体中不同世界观的好处”，同时限制外国学生过度集中会对本国和外国学生的就学体验带来的影响。

昆士兰理工大学的海外招生人数在4年内增长了12%，大学去年的国际学生比例达到了18%。该校副校长谢泼德(Scott Shepherd)表示，该校在招收国际学生方面采取的是“谨慎而非保守”的态度。

他说:“我担心这会开始对人们对澳大利亚教育的看法产生负面影响。我可能还没有通过公开发表这一观点交到朋友。”

布莱克教授表示，从教育和经济的角度来看，国际学生对塔斯马尼亚大学至关重要。“对于塔斯马尼亚这样一个相对同质化的地方来说，它极大地提高了教育质量，”他说。“我们需要岛外的人。在现代全球经济中，一所大学不可能只靠50万人口中的学生群体来获得资金。”

布莱克教授拒绝具体说明塔斯马尼亚大学在国际学生比例方面的目标，他说他不想冒着被“简单化”解释的风险。“你可以设定30%的上限，其中95%的国际学生集中就读5门课程。或者，你可能在整个大学课程中有40%的学生分散就读——这可能是一件非常好的事情，”他说。

 翻译：Iris,编辑：璎珞