很多新移民家庭对澳大利亚学校教育（以及所谓的"虎妈猫爸"）感到焦虑，原因在于，他们在这个日益等级化的系统中是后来者。

澳大利亚媒体和有关育儿和教育的辩论中，对亚裔澳大利亚人“占领”了精选学校和使用私人家教，表达了越来越深切的担忧。

他们认为这种辅导班等于作弊，或“钻制度的空子”，而且惩罚式学习制度损害了孩子的健康。一些人赞扬新移民家庭对教育的投入，另一些人则认为新移民父母“操之过急”，增加了每个人的竞争风险。

竞争日益激烈，争夺优秀学校和班级的名额，助长了针对亚洲移民的种族主义，尤其是一些被人视为过于成功的亚洲移民。

在这些辩论中，可能澳大利亚人往往忽略了一个问题:是什么推动了亚洲移民的教育方式。

澳大利亚的教育体系日益隔离，竞争日益激烈，作为一个不平等社会的新移民，亚裔人时常感到焦虑，这也是他们的教育方式造成的。

很多澳大利亚人对亚洲人和其教育方式有非常简单的刻板印象。其实亚裔澳大利亚人是一个有着悠久历史的多元化群体。即使在普通学校里，很多人本地学生就很难跟上亚裔学生的步伐。

在最近这些年来到澳大利亚的技术移民，特别是来自东亚和南亚的技术移民的子女中，许多人在学校取得了显著的成功。他们占据了重点学校和班级，在名牌大学的课程中也很突出。

悉尼科技大学社会与政治科学的副教授Christina Ho，对悉尼一些重点学校和班级的亚裔澳大利亚学生和家长进行采访后的研究显示，抱负和焦虑的结合，导致了他们对学业成功高度关注，这有时被称为“虎式教育”。

亚洲移民的愿望常常集中在子女的教育上，因为在澳大利亚和世界上很多其他地方，亚洲移民本身通常受过高等教育，高学历也是他们能够移民的必要条件。这也是澳大利亚优先考虑技术移民的选择性移民政策的产物。

许多亚洲移民努力工作，以求在自己国家竞争不佳的教育体系中取得成功，他们认为上学是事业成功的关键一步。当然，他们希望自己的孩子享有教育所提供的同样的机会。“我们只是想让我们的孩子明白教育的重要性，”一位家长告诉Christina Ho。

然而，移民也对子女在一个自己是少数族裔的社会中的未来深感忧虑。第一代亚洲移民往往会遇到阻碍自己发展的障碍，其象征就是“天花板”的概念。“因为我们是少数族裔，所以我们被这个系统拒之门外。”一位受访者说。

由于害怕种族歧视，又缺乏当地的知识和人脉，许多亚洲移民迫使自己的孩子努力学习，在白人主导的社会里，这在某种层面上是一种保障。正如一位母亲所言，亚洲移民并没有“奢侈”到让他们的孩子放学后玩耍。

而在很多方面，这些家长都具备了驾驭澳大利亚教育体系的能力。随着澳大利亚的教育竞争越来越激烈，等级制度也越来越森严，许多亚洲移民在本国残酷的教育体系中积累的经验，成为了他们的宝贵财富。

正如一位来自香港的家长所说，他们习惯于把教育视为“战争”。在香港等城市，蹒跚学步的孩子也要参加辅导班，才能进入最好的幼儿园。

来自不同背景的澳大利亚移民家庭，正越来越多地对教育体系采取更具战略性的做法。

怎么为学校和住宿选择做出“战略决策”，怎样创造最佳的家庭学习环境，培养“正确的”同龄人群体，以及私人辅导——所有这些策略，从亚裔移民自己上学的时候就已经再熟悉不过，现在又在澳大利亚开花结果。

近几十年来，澳大利亚的教育体系竞争越来越激烈，等级也越来越森严。

在20世纪70年代，精英学校被认为是过时的，但自80年代以来，这类学校的数量激增。

新州现在有近50所精英学校。与此同时，随着联邦政府对这些学校的资助，私立学校的数量也在增加。这些变化在澳大利亚的教育系统中创造了一种竞争和焦虑的文化。

当前澳大利亚的这批亚洲移民，很可能是新自由主义政策的活生生的体现。因为他们本身就是由澳大利亚政府根据国家的人力资本需要来挑选作为新移民的。作为在世界上最严苛的教育体系中接受教育的家长，他们在澳大利亚竞争日益激烈的教育体系中处于独特的地位。

所以，从更广泛的社会背景来看，可能会使当前澳大利亚社会对“虎式教育”的争论降温。

理解更广泛的背景，还能看到新自由主义政策对人类的一些影响。这个国家接纳亚洲移民是因为他们的技能和进取心。作为居民，他们可能在不知不觉中，又推动了澳大利亚政府在教育方面的新自由主义政策。

但制定政策方向的是澳大利亚政府。如果我们担心教育体系中日益增长的等级制度和不平等，担心孩子们面临的压力不断升级，那么我们作为移民团体，可能也应该要求改变这些政策，而不是让下一代又继续沦为这些政策的牺牲品。

参考来源：

https://www.theguardian.com/commentisfree/2020/jun/02/asian-australian-students-success-is-often-maligned-but-its-our-education-system-thats-unequal