（澳洲日报讯）一项新的研究发现，不管家长送孩子进入私立还是公立学校，他们的教育发展都没有什麽差别——因为出生体重，父母教育程度以及母亲陪伴孩子的时间——都是早已决定了的。

昆士兰大学、科廷大学和南昆士兰大学的专家们共同开展了第一项研究澳洲私立教育效用的研究，他们使用了澳洲儿童纵向研究（Longitudinal Study of Australian Children）中4000多名儿童的数据，来评估儿童的认知能力和非认知能力成果。这一结果获得了英美其他国际研究的佐证。

研究人员发现，如果考虑到学生的家庭背景，那么私立学校在教育成绩上的表现与公立学校不分伯仲，甚至较为逊色。

康纳利教授（Luke Connelly）说：“这项研究对来自三个不同大洲的文献进行了补充，越来越多文献反映，就读私立学校与就读公立学校并无不同。”

私立学校和天主教学校儿童的家庭收入比公立学校的同龄人多出3.5万到10万，他们在家中更有可能是与亲生父母双方同住，也比较罕有身为原住民或托雷斯海峡岛民的情况。

随着时间推移，出生时体重低于2.5公斤的孩子更有可能在学业上表现不佳，母亲工作时间越长，他们的学习成绩就越差，尽管孩子父亲的工作时间似乎没有任何明显影响。

研究人员使用了3年级5年级的NAPLAN测试，皮博迪图片词汇测试（衡量语言能力）以及一个矩阵推力测试，要求儿童把不成套的图片配对，用以测试他们的非语言能力。

“相较于公立学校的孩子，私立学校学生的3年级和5年级阅读测试成绩分别高出16.9份和26.5分。”

“然而，当我们使用一套全面的控制手段以防选择偏倚之后，这一显著的差异便消失了。”

这项研究成果发表在《劳动经济学》期刊上，将对澳洲关于就学劣势的辩论产生重大影响。

“运用认知测试成绩和SDQ行为来衡量，我们发现，私立教育并未赋予学生任何显著的优势，而天主教学校学生的认知测试成绩比公立学校学生逊色（在控制其他变量的情况下）。”

“在这项研究中，我们发现择校的唯一积极影响就是，天主教学校的学生在与同龄人互动时出现的问题明显更少。”