闪耀邦德
今天，就让我们一起来看一下近日荣获国家级新兴领袖奖的邦德大学优秀教师——Christian Moro博士的故事吧！
Christian Moro
Christian Moro博士何其人？
邦德大学Christian Moro博士曾因其医学课程研发方面的成就，被提名为《澳大利亚金融评论报》最高级别教育奖——卓越领导力奖Top Leadership Prize at AFR Higher Education Awards的共同获奖者。
8月底，在布里斯班的举办的晚宴上，Moro博士作为共同获奖者，被授予新兴领袖奖Emerging Leader Award。另一个获奖者是来自迪肯大学的Emma Kowal教授。
作为获得国家级别奖项的教育者和邦德大学医学项目的科学领导，Moro博士曾研发了一系列创新且互动的教育资源以提高学生的学习效果。这一系列的创新教育资源已在世界范围内被分享和传播。
Moro博士表示他不仅仅只是为自己取得的成绩感到激动，更是为邦德大学受到的认可而感到骄傲。
Moro博士发言节选
“我非常激动。面对着这么多资深的前辈教授，我略感胆怯。感恩！我没想过我能获得这个奖项。
更令人高兴的是：看到整个行业认可了邦德大学一直在做的创新努力，这也是对邦德大学教育模式的认可。今年我们获得了三个奖项提名。在众多优秀的竞争者中脱颖而出，我倍感荣幸。”
Moro博士表示，让他获得认可的主要成就是他将健康科学教育变得更加容易理解。
在过去，健康科学教育、解剖学和生理学都比较枯燥无趣，主要依靠课本上的机械学习和死记硬背。Moro博士则试图让老师和同学们更加喜欢学习人体，让他们感受到这个学科领域的有趣和不断变化。
邦德大学健康科学和医学院行政院长Nick Zwar表示这个荣誉是对Moro博士领导力的最佳嘉奖。
他说：“这是邦德大学重视学生学习体验的最佳典范，不仅仅有真人的师生互动，而且善于利用高科技来提升教学体验。”
这已经不是Moro博士今年获得的第一个奖项。 早在今年的2月份，Moro博士就曾荣获2018年度澳大利亚大学教学奖的《最佳教学奖》（早期职业类别）。 |  |
除Moro博士外，此次还有来自邦德大学的两位老师获得了该奖的提名。
邦德大学的Kirakira项目曾入围国际性教学奖的决赛角逐。Kirakira项目是多学科的国际首创方案，旨在于所罗门群岛的Kirakira为学生们提供工学结合的学习体验。
此外，邦德大学着手的内部改造传统的生理和解剖实验室，改为数码学习区，以鼓励参与型、自我导向、灵活的学习模式。此项目还入选了设备创新类别的决赛。
看了邦德优秀教授的故事之后，你有没有受到激发和鼓舞呢？那就跟随这些世界级学者的步伐，努力学习加锐意创新，为自己、为邦德大学赢取更多的荣耀与光芒吧！
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*本篇文章转自邦德大学官方微信平台
