隐秘行事,"水很深"——有时良心会不安,代写竟成为“留学生文化”?

2019年12月02日 信为plus


在中国,

首都医科大学校长、北大教授饶毅教授实名举报

李红良、裴钢、耿美玉

3位科学家学术造假的事仍在发酵


而在澳大利亚,澳媒对留学生代写产业的调查报道

也让学术不端、学术欺诈问题再次成为焦点

当尝到代写的“甜头”后,有些人欲罢不能。不少机构赚得盆满钵满。

  

无孔不入的代写


用中文在谷歌上搜索“澳洲大学论文代写”可以看到许多大型代写机构的网站。各个留学生微信群里,每天都会出现论文代写推广的信息和名片。


在这些网站中,一家名为美伦教育(Meeloun Education)的中国公司进入了媒体视野。在中国成立,美伦教育在超过十个国家和地区有业务,包括澳大利亚。


据声称,美伦教育旗下超过450名写手从2009年到2018年完成了超过三万篇论文,这些写手超过一半都在国外获得了硕士学位。

(美伦教育官网)


美伦教育在几家兼职网站上发布的消息显示,它在长期招聘“英语写作助手”,每篇论文的酬劳是200元人民币,不要求任何国外留学经历。而美伦的网站上显示收费是每一千字600元人民币。据估计,机构在其中抽取的佣金达到了67%。


另一家机构声称在旗下的200名写手中,甚至有来自澳大利亚顶尖大学的助教。


还有一家能够完成至少97个专业的作业覆盖的学校包括悉尼大学、墨尔本大学、阿德莱德大学和蒙纳士大学。


多数机构都称通过率百分之百,并且承诺不会被学校发现。有些不同机构在网站上留的联系方式指向相同的人。

广告上写道:10年服务保障,最高合格率,100%无抄袭。(ABC News: Joyce Fung)

(墨尔本大学厕所门后的代写广告,by Qiying Liu)


有留学生表示,当我踏上南半球的这片土地求学时,本希望看到的是一个更加公平、诚信和高标准的学术环境。


然而,她很快意识到在蓬勃的论文代写产业面前,澳大利亚的大学并没有多少值得骄傲的资本。


所有代写的目标是一致的:英语薄弱的国际留学生。只需付钱,他们就能让“影子写手”(ghostwriters)完成他们的论文。


影子写手


墨尔本某大学毕业的写手David不希望透露自己的全名。


作为一名个体写手,David不属于任何机构,而是直接与客户接触。他的客户主要是蒙纳士大学(Monash University)和皇家墨尔本理工大学(RMIT University)商科背景的中国留学生。


据他介绍,“千字千元”是一篇“包过”论文的市场基础价,也就是说,花费一千元左右人民币,写手会完成一篇字数要求是一千字的论文,并可以保证及格。随着作业截止日期和论文要求的不同,价格还会上升。

(某代写服务机构网站上代写澳大利亚大学文章的价格表)


David估计他写了20篇左右的论文,挣了大概四万人民币。他从不打广告,学生找到他都是通过口口相传。


“我从来没有被发现过。” David称,他写的文章从未受到过大学的怀疑。


当被问到有没有感到良心不安,他说“有时候会”。但他很快给自己的代写找到了“理论依据”。


“后来我想到毛主席的一句话,这个阵地如果无产阶级不去占领,资产阶级也会去占领。如果我不去做,也会有其他人做,”他说,“而且我能学到东西。”


David说,他做不到出淤泥而不染,之所以心安理得,还是因为周边的人都不干净。


“如果大家都很干净的话,我变得干净也无所谓,”他说,“我知道这么做不对,但我需要挣钱。

同样从事代写工作的Kelvin曾经带领一个团队,团队由四、五个中国学生组成,主要服务皇家墨尔本理工大学(RMIT)、霍姆斯学院(Holmes Institute)、维多利亚大学(Victoria University)和查尔斯特大学(Charles Sturt University)的信息技术、建筑、金融和商科学生。


Kelvin说在期中或期末的高峰期,他的团队通常能接到20-30单。他自己曾经在一个月里写了10篇论文,挣了1.4万元人民币。


“我一般两天就能写出来一篇两千字的文章,还能保证至少能拿到C(60-69分),”他说。


像David和Kelvin一样,许多写手和团队隐匿在深水之中。


Kelvin说,许多在微信上推广的代写服务都打着“论文帮手”或“论文辅导”的旗号。


“都不用想,”他说,“猜都知道是代写。”


Kelvin说,当别人找到他时,这就是一种纯粹的利益关系。“我就想多赚点钱,因为这边学费和生活费都太贵了,”他说。


Kelvin说,毕业以后,他想找一份正经工作,或者开一家教育机构,教授学生应试的技巧。


留学生:怕写得太好


来自中国的Ai正在墨尔本读本科,她把自己寻找代写的原因部分归咎于英文写作能力不足,但主要是因为“懒”。


到接受采访为止,她共花费了3500元人民币,找了四次代写,从来没有被学校发现过。Ai不愿意透露她的全名。


“我认识的每个人多多少少都用过,只是次数不同而已,”她说,“这东西仿佛成了一种留学生文化。”


另一位中国学生Liao与Ai从同一所大学硕士毕业,她估计她专业大概一半的同学都用过代写。在她认识的同学里,大概80-90%都用过代写。

Ai和Liao都知道代写被学校发现的后果,但都相信被发现的可能性基本是0。Ai说,她从未被学校怀疑造假。


他们担心的不是写手写得不够好,而是写得太好了。


“我不会选择用那种外国人的网站,” Ai说,“我知道他们一定写的很好......但很恐怖的是人家真的写得太好了。”


代写者透露,大多数客户都想获得“及格”(50-59分)或“C”(60-69分)。一些客户甚至要求他降低英语写作水平,以便看起来更加真实。


有些客户知道自己的能力达不到D(70-79分)或HD(80分以上),他们相信批卷老师也知道。


为了吸引学生,一些机构声称“不及格退全款”,也有一些会退一半的款。不过代写者都表示,这样的情况很少发生。


“我们一直都比较稳,也没出过什么事,除了一次差点让老师查出来,” 上文中的代写者Kelvin说。


那一次他让学生拿着初稿去给老师看,方便做后续的修改,但“他看都没有看就去找老师,老师问他文章的所有内容他全部都说错了”。


这个学生的这门作业被打了不及格,但没有把Kelvin供出来,因为老师没有细究。

然而,即便出事。找代写的学生一般不愿出卖写手。


“如果我跟学校报告,我也会死的很惨,”她半开玩笑地说。


学生和写手之间的关系充满争议。学生需要信任写手能够提供符合标准的服务,写手也必须信任学生不会出卖他。他们之间没有合同,也没有协议,那这样的双向信任是如何被建立起来的呢?


“肯定是代写有主动权,”写手David说,“代写一般都会保证自己的资料比较私密,比方说我都是通过私人邮箱联系,但学生提供给我的都是学生账号,会有一部分资料不得不暴露给我。”


影子写手们都会获取学生的姓名、学生证号和教学管理系统的账号密码,以便明确作业要求,下载论文所需的教学资料和课件。


David说,一般行业流程是在接单时确认报价并先收一半的钱作为定金,完成论文后发给客户部分论文或者文档字数的照片确认已经写完,客户付完全款后,再把全文发给客户。这样最大化地保障了写手的利益。


对写手们的看法,Ai表示同意,她说她不敢出卖写手,就算她寻求代写的作业曾经得过不及格。


Liao为她的一篇3000字的论文花费了1500元人民币,找到了一名在蒙纳士大学商科专业的助教,并且要求只是及格。后来拿到78分的结果,颇为满意。


她说:“没有人找的出来这是代写,”她说,“而且班里看论文的老师都不是教你的老师,所以他根本不清楚你的英文水平是什么样的。”


虽然许多澳大利亚的大学都使用Turnitin——一个论文检测系统——来检测学术剽窃,但它并不能检测出一篇代写作业,只要写手没有抄袭。因此,许多学生选择铤而走险。

今年四月,Turnitin发布了一款名为“著作权调查”的工具,旨在通过分析学生的写作风格,帮助教育者做出是否代写的判断。


有调侃称,有了这项新科技后,以前找过代写的学生必须认准一个写手直到毕业了。


迪肯大学(Deakin University)的评估与数字学习研究中心副主任菲利普·多森副教授(Phillip Dawson)对这项工具的测试版本做了一份试用研究报告。


根据研究,在这项工具的帮助下,批卷者在寻找使用代写的论文时更加精确,准确率从48%升到了59%。


多森副教授说Turnitin是一个很好的辅助工具,但最终是否使用了代写的裁定必须是由人来做出的。


“而且,除非批卷者被事先告知作业里有人使用了代写,否则代写更难被发现,”他说。


迪肯大学负责教学的副校长莉兹·约翰逊(Liz Johnson)说,


事实是,没有一所大学对学生的学术不端行为是免疫的,不论学生是否得到第三方的帮助,” 约翰逊教授说。


“这些代写网站通常瞄准容易上钩的学生,因此告诉学生可以如何获得合规的学习辅导非常重要。”


新法律打击作弊行为

澳大利亚联邦教育部长丹·特恩(Dan Tehan)


今年四月,澳大利亚联邦教育部长丹·特恩(Dan Tehan)警告大力打击代写服务提供者,他们将面临两年有期徒刑或者最高21万澳元的罚款。但一些人认为这样的打击有些太重了。


澳大利亚高校联盟(Universities Australia)副总裁安娜-玛丽·兰斯顿(Anne-Marie Lansdown)说,该组织正在帮助政府完善立法,以针对商业性质的代写服务为目标。

她说这项立法更多起到的是一种威慑作用。它向学生传达了一个信息:“作弊是不可接受的,并且会被非常严肃地对待。”


但学者同样认为,没有一个方案可以一劳永逸地解决这个问题,它需要多种方法的结合,包括论文检测技术和对学生的思想教育工作。


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