悉尼大学施迈克校长告别致辞

2020年12月10日 澳洲中国留学生俱乐部ACISC


悉尼大学毕业生就业竞争力全澳第一、全球第四


施迈克校长的高光时刻

文/George Dodd 

图/Fábio Dias

2008年,当施迈克博士以新任校长的身份来到悉尼大学时,他便洞悉一个异常难得的机会:让澳大利亚第一所同时也是最负盛名的大学(尽管政府拨款一直在稳步下降)做好应对迅速发展的教育和经济形势的准备。


为了迎接新职位带来的挑战,施迈克博士已做好充分准备。他曾在悉尼大学学习,并获得了法律和文学两个荣誉学位。随后他在牛津大学获得博士学位,并获神学研究生文凭(2006年他成为一名英国圣公会牧师,并在牛津大学担任牧师)。

牛津大学的工作经历也让他为日后的工作做好准备。在这个神圣的教育殿堂工作的20多年间,他历任法律讲师、法律系主任以及社会科学系(牛津四大院系之一)主任等职务。

在牛津大学,他还鼓励捐助者和企业踊跃筹款和赞助。后来,在他负责的筹款活动成为澳大利亚大学有史以来最成功的筹款活动“INSPIRED”后,他的这一兴趣也让他在悉尼大学站稳脚跟。但他的故事远不止如此。

施迈克博士在悉尼大学任职后,悉尼大学便发生了空前变化,而且是自然和文化意义上地震级的变化。




校园文化的转变    

在硬件方面,悉尼大学的校园已经实现改造和现代化,其拥有13个重大新建筑项目,包括即将开放的苏珊·瓦基尔医学楼和新开放的周泽荣博物馆,同时还建有四栋学生宿舍大楼和两处新体育场所。

文化上的转型同样影响深远。为了确保悉尼大学拥有长期生存能力,施迈克博士让悉尼大学做好迎接技术上和经济上发展日新月异的世界的准备。

他将悉尼大学的16所独立学院组成一家统一的机构。随着这些独立学院被合并成整体,如何融合不同学科的观点以解决迫切的现实问题,如何充分发挥出悉尼大学固有的非凡广度和深度优势,成为了新出现的工作重心。

他全面推行现代化计划,对多学科研究环境投入大量资金,像“查尔斯·珀金斯中心”:致力于解决糖尿病和心脏病等现代疾病;大脑与心智中心:汇集患者、支持小组和护理人员与科学家和临床医生,共同研究精神健康和神经系统疾病;和悉尼纳米科学中心:旨在研究原子尺度上存在的非凡可能性等。

在施迈克博士的监督下,悉尼大学引入全新的本科课程体系,进一步发挥悉尼大学的深度和广度优势,让学生为迎接快速变化的世界做好准备。在这一课程体系中,学生们的文化能力、实际经验和数字素养与批判性思维、问题解决和沟通等传统的毕业生素质齐头并进。

如今,这一重点框架现已落实到位,并已让毕业生做好迎接更加顺畅和富有成效的职业生涯的准备。





倡导平等与多样性    


有一个特定的目标能反映出施迈克博士的个人价值观:他希望推动实现性别平等。在他的领导下,悉尼大学近一半的高级管理人员和参议院议员是女性,女教授的人数也大幅增加。

施迈克博士一直坚信大学应推行国际多元化价值观,并时常指出高等教育行业已经成为澳大利亚的第三大出口产业。他还强调真正的国际学生机构需为每个人提供丰富的学习环境。

在谈论大学面临的各种问题时,施迈克博士帮助重塑教育行业对其自身的定位,同时帮助社区了解教育的重要性。他曾多次身先士卒,带领各大学度过许多危机。

事实上,他强烈的意愿和良好的交际才能帮助悉尼大学成功举办创纪录的“INSPIRED”筹款活动。在该活动所筹集的10亿美元中,有很大一部分与施迈克博士直接相关,正是他让捐助者对悉尼大学的使命充满热情,并使他们希望为悉尼大学奉献力量。“INSPIRED”筹集的资金不仅为建设项目提供支持,同时也为我们的雄心壮志和成功奠定基础。

施迈克博士将于2021年1月接任伦敦大学学院校长兼教务长一职,并将于2020年12月离开悉尼大学。虽然他在新冠疫情爆发之前已宣布离职,但他却给悉尼大学带来不拘一格的构想,并让悉尼大学为应对和克服各种挑战做好充分准备。

现在,悉尼大学已经走向世界并着眼于未来,经常位于世界前50名之列。根据QS世界大学排名的毕业生就业能力排名,悉尼大学澳大利亚排名第一,世界排名第四,而且由于悉尼大学在解决当前问题(包括气候变化、健康和贫穷)方面成就斐然,悉尼大学泰晤士报高等教育影响力排名中排名第二

这一切成就均在施迈克博士任职期间实现。无论如何,这都是他值得骄傲的高光时刻。

原文转自 悉尼大学中国中心





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