澳洲大学的基础课规模很大，150到400人不等，进度也很快，所以入学以前一定要做好精神和物质准备。

比如每节课的reading是需要提前阅读的，就算内容太多无法精读，大致浏览一下也能够帮助你理解课程内容。这一点对刚来澳洲，英语听力较弱的同学非常有帮助。

有很多学校的lecture是有录音的，大家在课上没听懂的地方也可以回去听录音复习。但是注意，不要因为有录音所以就总是翘课呀！

澳洲的课堂和国内相比活跃很多。除了老师讲课的形式之外，还会有小组讨论等其他形式。所以你需要先自行看书或做资料检索阅读后，再到课堂上分组和老师讨论。

这样的活动一定要做好准备并积极参加，不仅可以锻炼自己的能力，很多思想的火花也是这样迸发出来的。

如果作业有问题，一定要在老师公布的“开放办公时间（office hour）”里去解答。如果课程学习有问题，学校设有“学生学习中心”(student learning center)会帮助诊断释疑。

对咯，如果你在课堂上有任何问题都可以随时提问，但需要举手得到老师的允许后再问。

还有问题？你可以通过邮件形式联系教授或者助教，问问他们有什么办法可以帮助你。没有什么是一封邮件解决不了的，如果有，那就两封。

澳洲大学的老师通常使用相应的教育软件和学生交流，老师通过这些平台，公布作业、进度、成绩(学生只能看见本人的)、甚至进行培训考试等。学生也可以通过平台和老师交流。比如墨大的LMS系统。

在入学前，一定要搞清老师使用的教学软件。orientation期间，可以去参加学校组织的这类软件的免费培训。

澳洲的课程一般都配备有助教。可不要小瞧他们呢，要想成为学生助教，大多数都需要过五关斩六将，才能最后拿到这份工作。所以课程有问题也可以及时与助教交流。

有很多课程是有大课（lecture）和小课（tutorial）之分的，有些助教也会教小课，大家有问题的话，也可以多问问带你的助教。

澳大利亚的大学对学生的诚信非常重视。你交上去的每一份作业都要通过抄袭检查，重复率太高的话你会直接fail。

为了避免抄袭，如何正确做citation是很多刚来的同学会遇到的大难题。首先你需要搞清楚老师要求的引用格式（通常是APA和Harvard）；在文中，无论是直接引用还是间接引用，都是需要注明出处的，并且在最后的引用文献列表中列出。

考试也是一样，千万不能怀着侥幸心理而作弊！在学期间，学生若被发现有违反诚信守则的行为，会依照其中的规则进行惩罚，轻则留校察看，重则开除，弄不好还会惹官司。 

很多理科的课程同时配备实验课，虽是两个独立的课程，但是必须同时选，放弃也得同时放弃。

澳洲的实验课程有很多安全规定。比如必须佩戴安全眼镜、不准穿短裤和拖鞋、长头发必须扎起来、针头之类必须清点回收进特定的容器、打碎的玻璃器皿有特别的处理步骤等。课上的任何操作都要听指挥，这一点务必要牢牢记住。

澳大利亚校园是一个多民族多文化的大熔炉，不确定的情况下不要轻易开口，更不能用中文信口开河，因为懂中文的人真不少，种族歧视的语言在校园上是零容忍。国外的很多实验课要两个人甚至以上来分组完成，很多报告也是。

因此，团队协作精神很重要。有的同学曾遇到有中国留学生因和实验伙伴闹得不欢而散而不得不退出小组，也处理过以为多付钱就可以不要伙伴自己做实验的留学生。

课堂上，教授会给出课程提纲，进度也会很快，一节课讲70多页PPT是家常便饭。同时，老师还会布置很多课后阅读材料，然后就靠你自己去钻研应该掌握的内容了。

所以，自我管理和主动学习的精神就很重要。建议大家珍惜平时的学习时间多看多想，毕竟5-6门课的作业due起来可不是开玩笑的。

每一学期的第一堂课里，除了师生互相认识一下外，剩下的时间里就是一起研究熟悉任课老师编写的课程纲要。它既是“课程”这个“产品”的说明书，也是师生之间的一个“契约”。

对学生来说，只要遵守课程纲要的要求，通过这门功课的问题就不大。而对教师来说，课程纲要是指导，也是一种约束，教师在教学过程中一般不得随意更改纲要所列出的教学内容和教学时间安排，考试也只能测验其中包括的内容。