在2020年疫情导致12级学生的学习遭到空前干扰的背景下，澳洲不少大学率先行动用11年级的成绩来为2021年录取新生。
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而根据不少大学透露，它们正在继续审查是否有必要继续根据11年级成绩录取2022年新生。而
阿德莱德大学已经明确了
将继续根据11年级成绩来录取2022年名额。
原先11年级成绩至少达到As或者Bs,今年只需要达到Cs即可。
但一些教育专家却指出，
为了弥补国际生减少以及联邦政府削减国内学生资助造成的损失，
而仓促地根据11年级成绩进行录取，
可能会破坏系统公平性。
01
根据11年级成绩录取
造成不公平？
UniSA副校长David Lloyd说，让学生根据11年级的成绩进入大学有可能破坏系统的公平性，这只是对财政压力的仓促反应。
他在澳大利亚经济发展委员会论坛上表示，鉴于新冠大流行导致国际生入学人数下降，以及联邦政府削减对国内学生的资助，大学作出的这种反应措施是可以理解的。
但是这种做法“对学生并不友好”。
受疫情影响，2021年招生时，阿德莱德大学和Flinders universities都根据学生2019年11年级的成绩和12年级的最后评估结果，提前向学生提供有条件的offer。
他说，这迫使大学招收更多的学生，以此获得相同的基本资金水平。
“但在本地，我认为仓促引入11年级申请入学计划是不公平的。”
“拿12年级成绩结果与11年级评估相比时
破坏公平以及公平的竞争环境。”
“大学入学的公平性和透明度被削弱。”
“也许这些大学只是好意，但后果很严重。”
一些家长也同意这位教授的观点，认为大学录取基于11年级的成绩破坏了12年级教育相关性。
更令人难以接受的是，当12年级学生在高考前接受了大学录取通知书，严重破坏了他们学习的所有动力，使得12年级变得无关紧要。
他们还指出，大学不应该为了筹集资金而降低录取标准，这降低了高等教育真正的价值。大学代表的应该是精英教育，大量招生学生使得证书变得一文不值。
02
遭反驳
并直指ATAR存在的问题
面对这一指责，阿德莱德大学和Flinders universities都对其观点提出了质疑。
Flinders universities副校长Colin Stirling说：“他完全错了。”
这位教授指出，11年级录取是有条件的，“绝大数学生超过了他们所申请专业所需的ATAR大学入学排名成绩。”
Stirling教授表示，2020年对12年级来说“相当混乱”，创建11年级录取途径是合理的应对措施，并指出该校正在审查是否为2022年级招生保留这个途径。
“有趣的是，ATAR面临的问题才更多。”
“一些学生总是选择那些能帮助他们获得更高的ATAR成绩而选择不喜欢或者原本不需要的科目。”
“所以，我们想看看，如果学生们在没有ATAR压力的情况下是否表现得更出色，是否能解决ATAR中存在的一些问题。”
阿德莱德大学表示，在根据11年级成绩录取的学生中，至少有75%的学生在ATAR满足条件的情况下被录取，其余的学生其ATAR也只比所要求的低一点点。
阿德莱德大学承诺继续提供根据11年级成绩招生的选项。
阿德莱德副校长Peter Hoj说:“我们将密切关注今年录取的学生。”
他同意Stirling教授的观点，认为追求高ATAR学生的结果是有问题的，因为12年级学生不一定会为自己的职业选择最合适的科目。
03
老师为ATAR辩护
不用高考就能上大学可以说很多学生的梦想了，但有专家指出，虽然ATAR存在很多问题，但在没有找到更好的途径之前，它是相对来说最公平的录取方式。
维州一所私立学校老师、教育作家Greg Ashman这样说道：
不少人认为，诸如构成ATAR选拔为基础的考试之类的标准化考试是不公平的。他们利用更多资源让富裕学生受益，比如富裕家庭可以聘请经验丰富的导师为孩子补习相关科目，破坏了公平性。
但我想要说的是，最终学生必须独自一人利用自己的知识和技能来完成考试。没有人可以代替他们做这件事情。
与各种替代方案相比，这创造了相对公平的竞争环境，并使得弱势学生有更多的竞争力。
为什么会这样说呢？
假如替考试的唯一替代方案是通过作品集，正在进行的项目试验或者学校评估成绩，以及非认知技能或者社区服务参与等为标准的录取因素，那么这让优势学生及其家人更容易能从中操控并获利。
当有钱的家庭可以出资研究物理项目，聘请导师帮助写论文，利用各种人脉参加各种社区服务工作等持续扩大优势时，而处境不利的孩子或许只能被迫在麦当劳打工。
当大量参考学校给予学生的成绩评估时，更容易被那些人指手画脚地瞬间把B+改成全A。虽然并非所有情况都是如此，但也不能否认被操作的可能性。
那么，与这些替代相比，标准化测试则显得更稍微公平些。
（内容来源The Advertiser,The Australian，部分图片及内容来自网络）
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